Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí violet

     
Luyện thi online miễn tổn phí, luyện thi trắc nghiệm trực tuyến miễn phí,trắc nghiệm online, Luyện thi demo thptqg miễn chi phí https://backlinks.vn/uploads/thi-online.png
Giáo án bồi dưỡng văn uống 12 Nghị luận làng hội tệp tin word, Chuim đề tu dưỡng học sinh tốt vnạp năng lượng 12, Giáo án tu dưỡng học viên xuất sắc văn 8 ViOLET, chuyển de bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 - ngữ vnạp năng lượng violet, Đề thi học sinh tốt văn 8 nghị luận làng mạc hội, Giáo an bồi dưỡng vnạp năng lượng 8 kĩ 1, Cmùi hương trình tu dưỡng học viên tốt Ngữ văn 8
*
giáo án ngữ văn uống

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh xuất sắc văn uống 12, Giáo án bồi dưỡng học sinh tốt vnạp năng lượng 8 ViOLET, đưa de tu dưỡng học viên giỏi lớp 8 - ngữ văn uống violet, Đề thi học viên tốt vnạp năng lượng 8 nghị luận xã hội, Giáo an bồi dưỡng văn uống 8 kĩ 1, Chương thơm trình bồi dưỡng học viên xuất sắc Ngữ vnạp năng lượng 8, De thi HSG văn 8 cấp thức giấc, Bồi dưỡng học sinh xuất sắc văn uống 9 violet, Chuyên đề tu dưỡng học sinh xuất sắc vnạp năng lượng 12, Chuyên đề tu dưỡng học viên giỏi môn Ngữ văn uống, Tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn văn uống trung học phổ thông, Chuyên ổn đề tu dưỡng học viên xuất sắc -- Nghị luận làng mạc hội, Kiến thức lí luận vnạp năng lượng học tập nhằm tu dưỡng học sinh giỏi, Tài liệu tu dưỡng học viên xuất sắc văn uống trung học phổ thông, Tài liệu ôn thi học sinh tốt vnạp năng lượng 12, Những bài xích vnạp năng lượng nghị luận làng hội học viên xuất sắc, Cách làm đoạn vnạp năng lượng nghị luận xóm hội lớp 12, Cách viết đoạn vnạp năng lượng nghị luận thôn hội 200 chữ, nghị luận thôn hội về covid-19, Cách làm bài vnạp năng lượng nghị luận làng hội, Dàn ý viết đoạn vnạp năng lượng nghị luận thôn hội, Những bài xích vnạp năng lượng nghị luận thôn hội đạt giải Quốc gia, Cấu trúc bài văn uống nghị luận buôn bản hội, Cách viết đoạn văn uống nghị luận buôn bản hội lớp 9

Giáo án tu dưỡng văn uống 12 Nghị luận thôn hội file word

PHẦN I: VÀI NÉT VỀ VĂN NGHỊ LUẬN1. CÁC LOẠI VĂN NGHỊ LUẬN: Văn uống nghị luận là 1 trong thể nhiều loại tất cả gồm truyền thống cuội nguồn lâu đời, có mức giá trị cùng chức năng rất là to lớn béo vào ngôi trường kì lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. Căn uống cđọng vào đối tượng người tiêu dùng nghị luận (đề tài), rất có thể phân tách văn uống nghị luận thành 2 một số loại chính: a. Nghị luận văn học: Bàn về những sự việc văn uống chương thơm - thẩm mỹ nhỏng một tác phđộ ẩm hoặc đoạn trích tác phẩm vnạp năng lượng học, một vấn đề lí luận văn uống học, một đánh giá văn uống học sử¼Tiêu biểu là những vnạp năng lượng bản Nguyễn Đình Cphát âm, ngôi sao 5 cánh sáng trong âm nhạc của dân tộc của Phạm Văn uống Đồng, Một thời đại trong thi ca của Hoài Thanh¼b. Nghị luận thôn hội: Bàn về những sự việc buôn bản hội - chính trị nlỗi một tư tưởng đạo lí, một lối sinh sống, một hiện tượng lạ tích cực hoặc xấu đi của cuộc sống, một vụ việc vạn vật thiên nhiên, môi trường¼ Loại này thông thường có 3 thứ hạng bài xích nghị luận buôn bản hội mà lại học sinh THPT yêu cầu học cùng thi vào cmùi hương trình: Nghị luận về một tứ tưởng đạo lí, nghị luận về một hiện tượng cuộc sống, nghị luận về một vụ việc xóm hội đề ra trong tác phẩm vnạp năng lượng học. 2. ĐIỂM GIỐNG NHAU GIỮA CÁC LOẠI VĂN NGHỊ LUẬN a. Mục đích - Đều nhằm mục tiêu tuyên bố thẳng bốn tưởng, cảm xúc, cách biểu hiện, cách nhìn của fan viết. - Đều nhằm ảnh hưởng đến dấn thức và cảm xúc của người đọc, tín đồ nghe, từ kia thuyết phục fan hiểu fan nghe tin cùng hành vi theo ý kiến cơ mà bạn viết đang thể hiện. b. nổi trội khác lạ cơ phiên bản của văn uống nghị luận - và cũng là mức độ lôi cuốn đa số của một số loại vnạp năng lượng này là: lập luận thống tuyệt nhất, chặt chẽ; lí lẽ tinh tế và sắc sảo, thông minh; bằng chứng đúng chuẩn, sống động, giàu sức tmáu phục. c. Sự phối hợp thân lí lẽ và tình cảm Văn nghị luận nói thông thường là thành phầm của tư duy lô gích, suy lí,.. chính vì như vậy ý tứ đề xuất rõ ràng, lập luận đề xuất chặt chẽ, vnạp năng lượng phong nên tự tín, bảo đảm an toàn độ đúng mực, nhiều mức độ tmáu phục,... Tuy nhiên, nói như vậy ko Có nghĩa là văn nghị luận chỉ trình diễn sự việc một bí quyết khô mát, trừu tượng, không đồng ý gần như cảm giác và hình hình ảnh. Trái lại ý muốn tạo thêm sức tngày tiết phục, ở kề bên câu hỏi "gõ" vào lí trí, bài văn uống nghị luận bắt buộc tác động mạnh mẽ vào tình cảm của fan hiểu. Muốn cầm cố người viết văn nghị luận cần phải có cảm tình, cảm hứng cao độ. Ngôn ngữ văn nghị luận cũng cần được lôi cuốn, lôi kéo bằng những từ ngữ giàu hình hình họa với có mức độ biểu cảm cao.PHẦN II: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘII. Hệ thống kỹ năng và kiến thức sử dụng trong chuyên đề - Kiến thức cơ phiên bản vào sách giáo khoa, kỹ năng và kiến thức về kỹ năng làm cho bài văn uống nghị luận thôn hội...

Bạn đang xem: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí violet

- Kiến thức về cuộc sống xóm hội, hiện tượng kỳ lạ đời sống, vụ việc xóm hội đề ra trong tác phẩm văn học tập qua các tài liệu xem thêm với hướng dẫn đào tạo và huấn luyện dành cho gia sư với học viên. - Các đề thi Đại học, trung học phổ thông Quốc gia trong các năm vừa mới đây.II. Hệ thống những dạng ý kiến đề xuất luận buôn bản hội- Nghị luận về một bốn tưởng đạo lí.- Nghị luận về một hiện tượng cuộc sống.- Nghị luận về một vụ việc làng hội đặt ra vào tác phẩm vnạp năng lượng học.III. Hệ thống các phương thơm pháp: - Phân các loại các dạng ý kiến đề nghị luận thôn hội theo cấu tạo đề thi Đại học tập trong những năm cách đây không lâu.- Tổ chức khối hệ thống kỹ năng và kiến thức cơ phiên bản, ôn luyện cùng trả lời làm một số dạng đề thường gặp gỡ trong các kỳ thi Đại học tập, kỳ thi THPT Quốc gia.- Vận dụng phương pháp đàm thoại, tổ chức, hướng dẫn học sinh giải pháp làm cho những dạng đề.- Trong quy trình ôn thi GV rất có thể đọc một số trong những đoạn vnạp năng lượng chủng loại, bài xích vnạp năng lượng chủng loại đến HS xem thêm.IV. Kĩ năng có tác dụng bài văn uống nghị luận xã hội.1. Tìm đọc chung về văn nghị luận xã hội - Tính chất của đề văn nghị luận thôn hội: Đó là bài văn uống nghị luận mà lại chủ thể là một sự việc trực thuộc phạm trù công nghệ làng mạc hội bao hàm nhiều nghành không giống nhau như: đạo đức nghề nghiệp, văn hoá, dạy dỗ, lao đụng bài toán làm cho, bao gồm trị, tai tệ nàn buôn bản hội… Những vụ việc xóm hội được khai quật làm đề thi hay tương quan thẳng hoặc con gián tiếp nối thanh hao niên và phía bên trong kỹ năng phát âm biết, kĩ năng chú ý nhận xét của tkhô nóng niên.2. Các kỹ năng phải rèn luyện đến học viên Lúc làm cho bài bác vnạp năng lượng nghị luận làng hội2.1. Thu thập và tích trữ kỹ năng về xóm hội.2.1.1.Nguồn con kiến thức: Từ cuộc sống xã hội, qua mạng internet, sách, đài, báo...2.1.2. Cách thu thập kiến thức và kỹ năng - Thu thập kiến thức, minh chứng theo công ty đề: lý tưởng, mục tiêu sống, vai trung phong hồn, tính biện pháp, quan hệ nam nữ gia đình, dục tình thôn hội, biện pháp ứng xử; tai nạn đáng tiếc giao thông vận tải, hiện tượng môi trường thiên nhiên bị độc hại, mọi tiêu cực trong thi cử, nàn bạo hành vào gia đình, phong trào thanh khô niên tiếp sức mùa thi, cuộc vận chuyển giúp sức đồng bào hoạn nàn, cuộc tranh đấu chống nàn phá rừng, rất nhiều tấm gương người giỏi việc giỏi...). - Ghi chnghiền kỹ năng và kiến thức với vật chứng vào cuốn sổ tay văn học một cách nlắp gọn, đầy đủ, đúng mực, gồm khối hệ thống.2.2. Kỹ năng so sánh đề. - Đọc kỹ đề, gạch chân mọi trường đoản cú ngữ đặc trưng để: + Xác định nội dung nghị luận. + Xác định các thao tác làm việc nghị luận. + Xác định phạm vi kỹ năng, vật chứng.2.3. Kỹ năng lập ý, lập dàn ý (kĩ năng xác lập luận điểm, luận cứ).2.3.1. Lập ý:- Cnạp năng lượng cứ đọng vào đề (cả phần chỉ dẫn) để xác lập luận điểm, luận cứ, luận chứng( xác lập ý mập, ý nhỏ tuổi...).- Xác lập ý theo một trình từ khoa học, xúc tích và ngắn gọn. 2.3.2. Lập dàn ý: - Msinh sống bài bác + Giới thiệu sự việc, nêu luận đề (nếu có- dẫn nguyên văn uống hoặc nắm tắt nội dung bao gồm của vấn đề). - Thân bài bác (tùy trực thuộc vào cụ thể từng dạng đề nghị luận về tư tưởng đạo lý tuyệt nghị luận về hiện tượng lạ cuộc sống hoặc nghị luận về một sự việc đề ra trong tác phẩm nhằm triển khai ý) + Giải phù hợp vấn đề. + Phân tích, phản hồi vụ việc (ví như là ý kiến đề xuất luận về một hiện tượng cuộc sống cần so sánh hiện trạng, chỉ ra rằng nguyên nhân, hậu quả...). - Kết bài: + Rút ít ra bài học thừa nhận thức và hành động; đãi đằng quan tâm đến riêng rẽ của người viết (đối với bài xích nghị luận về một hiện tượng đời sống).2.4. Kỹ năng sử dụng các thao tác làm việc lập luận * Các làm việc lập luận thường được sử dụng trong thứ hạng bài xích này là lý giải, phân tích, minh chứng, bình luận, so sánh, bác bỏ bỏ. Yêu cầu HS phải nắm vững những thao tác này.- Sử dụng làm việc lập luận giải thích để triển khai rõ ý nghĩa sâu sắc sự việc, những nghĩa tường minc, nghĩa hàm ẩn (ví như có)- Sử dụng thao tác làm việc lập luận đối chiếu để phân tách tách bóc sự việc thành nhiều tinh tướng, những phương diện, đã cho thấy những thể hiện cụ thể của vụ việc.- Sử dụng làm việc lập luận chứng minh để gia công riêng biệt vấn đề, bằng chứng chủ yếu sử dụng tư liệu thực tế, hoàn toàn có thể đem dẫn chứng trong thơ vnạp năng lượng tuy vậy không bắt buộc nhiều(rời lạc sang trọng nghị luận vnạp năng lượng học)- Sử dụng làm việc lập luận so sánh, phản hồi, bác bỏ bỏ nhằm so sánh với những sự việc khác cùng phía hoặc nghịch phía, đậy định các cách phát âm sai lạc, đàm đạo tìm thấy phương thơm phía. Tùy theo từng dạng ý kiến đề nghị luận xã hội nhằm thực hiện các thao tác lập luận mang lại hợp lý.2.5. Viết đoạn văn uống nghị luận. - Xác định viết đoạn văn theo cách nào (diễn dịch, quy nạp, tuy nhiên hành, tổng phân hợp...).

Xem thêm: Công Nghệ 10 Bài 42 Bảo Quản Lương Thực Thực Phẩm, Bài 42: Bảo Quản Lương Thực, Thực Phẩm

- Bố viên của đoạn văn gồm mở trong phần, thân đoạn, kết đoạn. - Các câu trong đoạn vnạp năng lượng nên cùng diễn đạt một chủ đề bình thường của đoạn văn uống. - Đầu đoạn văn uống bắt buộc viết hoa cùng lùi đầu dòng. Cuối đoạn văn uống đề nghị tất cả dấu chấm hết. Đoạn vnạp năng lượng chỉ nên viết khoảng mười mang đến mười lăm chiếc tách viết đoạn vnạp năng lượng cả một trang giấy thậm chí hai trang giấy.2.6. Kỹ năng msống bài, kết bài bác của bài bác vnạp năng lượng nghị luận xã hội.2.6.1. Kỹ năng mnghỉ ngơi bài xích - Có hai bí quyết msống bài: mlàm việc bài theo lối trực tiếp, msinh sống bài theo lối loại gián tiếp - Nguyên tắc mlàm việc bài: giới thiệu đúng vụ việc, msống bài bác một giải pháp nđính gọn, không được phân tích, giải thích, comment lấn thanh lịch phần thân bài bác. - Để phần mnghỉ ngơi bài bác khiến được sự để ý với người phát âm, bạn viết có thể mở bài bằng cách trích danh ngôn có nội dung, ý nghĩa đúng với sự việc hoặc mnghỉ ngơi bài bằng phương pháp dẫn dắt câu chữ bằng câu chuyện nhỏ tuổi tương quan mang đến nội dung của đề bài bác hoặc mở bài xích bằng cách đặt thắc mắc.2.6.2. Kỹ năng viết kết bài bác Kết bài đề nghị bao gồm được vấn đề, từ bỏ kia nên nêu ra được bài học nhận thức và hành động; Bày tỏ quan tâm đến riêng của tín đồ viết. - Kết bài cũng cần tuân theo nguyên tắc: Viết nđính gọn gàng, bao gồm vào một quãng văn khoảng chừng 5 mang đến 7 mẫu. - Kết bài xích cũng có thể mượn câu danh ngôn, câu thơ... phù hợp cùng với văn bản nêu ở trong phần thân bài bác.2.7. Kỹ năng tuyển lựa với so với vật chứng. - Trong bài xích nghị luận thôn hội, tín đồ viết bắt buộc kêu gọi cả vật chứng vào sách vở và giấy tờ cùng thực tế đời sống. - Mục đích của câu hỏi gửi dẫn chứng vào bài văn uống nghị luận xóm hội là nhằm bạn đọc tín đồ nghe tin vào hình thức, lập luận của người viết bắt buộc bằng chứng gửi vào bài văn yêu cầu thật chính xác, toàn diện tránh đưa bằng chứng một bí quyết tràn lan, lệch hoặc không ngay cạnh với vấn ý kiến đề xuất luận. Dẫn bệnh cần được xen kẹt trong nội dung bài viết. khi gửi vật chứng cần có sự so với minh chứng để cho bài xích vnạp năng lượng sâu sắc.2.8.Kỹ năng diễn tả, thực hiện ý với kỹ năng trình diễn của bài vnạp năng lượng nghị luận xóm hội. - Kỹ năng diễn đạt: Bài viết cần trình bày được quan điểm, lập trường tư tưởng của fan viết đối với vụ việc đặt ra trong bài xích văn uống. Để làm cho được điều ấy tín đồ viết phải xác định được tứ cách của người viết so với vấn đề dặt ra vào đề bài bác. + Bài viết diễn tả trong sạch dễ hiểu, thoải mái và tự nhiên, linh hoạt, ngắn gọn, xúc tích, lập luận nghiêm ngặt. Lời văn gồm sự phối kết hợp thân lý và tình. Tránh viết lan man, dài mẫu cùng áp dụng rất nhiều từ bỏ ngữ xa lạ. - Kỹ năng thực hiện ý: thực hiện ý một cách rõ ràng, mạch lạc, kỹ thuật tuân hành theo đông đảo thao tác làm việc khả năng, trình từ xắp xếp các luận điểm, luận cứ . - Trình bày bài bác văn uống nên sạch sẽ và đẹp mắt, cụ thể, khoa học. - Để tu dưỡng thêm kỹ năng trình bày, diễn đạt học sinh hoàn toàn có thể hiểu tìm hiểu thêm các bài văn uống mẫu- những bài bác nghị luận tốt sống những sách tham khảo hay của học viên giỏi đạt điểm trên cao.3. Kỹ năng làm các dạng bài xích nghị luận xã hội ví dụ 3.1. Bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí3.1.1. Ví dụR.Ta-go, đơn vị thơ Ấn Độ cho rằng: Thà làm cho một bông hoa sen nsinh hoạt trong khi thấy phương diện ttách rồi mất không còn tinh nhụy, còn rộng không thay đổi hình nụ búp trong sương lạnh sống thọ của mùa đông.

Xem thêm: Tổ Hợp Môn Thi Khối N Gồm Những Môn Nào ? Thi Trường Nào? Tìm Hiểu Về Khối N Gồm Những Môn Nào

Suy suy nghĩ của anh ý (chị) về đánh giá trên.* Tìm đọc đề:- Xác định ngôn từ nghị luận của đề văn: Trong cuộc sống thường ngày phải ghi nhận sống cùng cống hiến không còn mình còn rộng sống nhút kém, bị động.- Thao tác lập luận thực hiện vào bài văn: Giải ham mê, so sánh, chứng tỏ, comment.- Phạm vi kiến thức: Kiến thức thực tiễn vào cuộc sống làng hội cơ mà bạn viết đã trải nghiệm, đã từng có lần phát hiện.*Lập dàn ý- Msinh hoạt bài: Giới thiệu dẫn dắt vấn kiến nghị luận- Thân bài:Giải say đắm ý nghĩa sâu sắc của lời nhận định- Hoa sen: Là loài hoa ủ mầm trong bùn khu đất về tối khuất, dơ dáy dơ mà lại mạnh khỏe vươn lên. Hoa sen là biểu tượng mang lại phẩm cách thanh khô sạch mát, biết vượt qua vào cuộc sống đời thường của con bạn.- Mặt trời: Đó là ánh nắng lâu dài đem về sự sống cho vạn đồ dùng. Mặt ttách bảo hộ cho mức độ sinh sống mạnh khỏe, sự huy hoàng. - Nụ búp: Ẩn dụ đến mẫu non nớt, nhút ít hèn, e sợ hãi của bé người. - Sương giá vĩnh cửu: là môi trường thiên nhiên nóng sốt, khắc nghiệt, ở kia vạn vật yêu cầu ẩn bản thân, thu bản thân, cần thiết sinch sôi trở nên tân tiến. Vì thế nó bảo hộ đến đông đảo khó khăn, thử thách trong cuộc sống đời thường.=>Ý nghĩa câu nói: Ý loài kiến của Ta- go là 1 trong những triết lí sống trẻ trung và tràn trề sức khỏe, tích cực và lành mạnh và văn minh. Trong cuộc sống có không ít trở ngại thử thách, tuy vậy trường hợp biết sống với hiến đâng không còn bản thân ta vẫn nhận ra kế quả xứng danh. Nếu sinh sống nhút nhát, thụ động thì cuộc sống thật nphân tử nhẽo, vô nghĩa.Bàn luận, không ngừng mở rộng vấn đềa. Tại sao buộc phải chọn cách sinh sống như “cành hoa sen”?- Cuộc sinh sống rất giá trị nhưng lại nđính thêm ngủi, và chỉ còn cho nhất một đợt. Ta nên sinh sống gắng làm sao cho xứng đáng, phải sinh sống làm thế nào để cho khỏi xót xa, ân hận do hầu như tháng năm đã sinh sống hoài, sinh sống chi phí. Ta cần có một trái tlặng đầy tâm huyết nhằm sinh sống hết mình, nhằm cảm nhận từng hơi thsinh sống vào khoảnh tương khắc của đời bản thân.- Đã là con tín đồ thì cần được gồm ước mong, lý tưởng phát minh và khao khát triển khai đều điều này. Tuy nhiên, cuộc sống luôn ẩn chứa phần nhiều trở ngại, thách thức cùng đa số điều tốt đẹp ko ngẫu nhiên nhưng mà có. Txuất xắc bởi nhằm khó khăn đánh bại, ta hãy tiếp nhận chúng như một cơ hội để tập luyện khả năng của chính bản thân mình, để ta thêm trưởng thành và cứng cáp.- khi ta lựa chọn làm “nhành hoa sen nsinh sống trong ánh khía cạnh trời” chính là dịp ta sinh sống hết bản thân và góp sức không còn bản thân. Ta sẽ có cơ hội được toả sáng sủa, được khẳng định, giữ giàng dấu chân bên trên con phố đã từng đi cùng tận thưởng các điều xuất xắc diệu nhưng cuộc sống thường ngày đưa về. Đó cũng đó là biện pháp khiến cho cuộc sống đời thường của ta thêm ý nghĩa với trsống buộc phải bổ ích. Đó mới là cuộc sống đời thường thực thụ của con người.b. Tại sao tránh việc chọn lựa cách sinh sống nhỏng “nụ búp”?- Nếu ta không đủ can đảm đương đầu trước hồ hết trở ngại, thử thách của cuộc sống bởi ta hại sai trái, sợ hãi vẫn không thắng cuộc, sợ hãi bị cười chê… nhằm rồi mãi sau ta sống trong vỏ quấn hèn hạ của bản thân. Đó là lối sinh sống mòn, sống vượt, sinh sống có hại mà ko được ai nghe biết. Một “cuộc sống thường ngày đã mòn ra, sẽ rỉ đi, đã nổi váng.”- Cuộc sinh sống không kim chỉ nam, ước mơ, hoài bão thật vô vị. Sống như thế thực chất chỉ là tồn sự trên mà thôi, là bị tiêu diệt ngay cả khi đang sinh sống. Nâng cao- Liệu có đề xuất thời gian nào ta cũng sống hết mình? Nếu cứ không còn mình như vậy đã có lúc ta kiệt mức độ. Vậy ta cần biết lượng mức độ mình, không hẳn thời điểm nào thì cũng buộc phải lao về phía đằng trước. Để đương đầu với tất cả thử thách trên đường đời trước tiên ta phải trân trọng bao gồm phiên bản thân ta. Đừng nôn nả theo xua mục tiêu cơ mà quên mất bạn dạng thân bản thân.- Có các phút giây ta cần thu mình lại Khi vẫn Cảm Xúc mỏi mệt mỏi. Lúc ấy không hẳn ta vẫn hèn hạ, chỉ cần ta đã tìm kiếm chút an ninh đến trung khu hồn, tìm được lại ý chí, lòng quyết chổ chính giữa để tiếp tục phát triển vùng trước.Bài học dấn thức cùng hành động- Phê phán lối sống yếu hèn mượt, tiêu cực, chỉ biết ngồi chờ vận may và sự thuận tiện.- Cuộc sinh sống của mỗi cá nhân được ra quyết định bởi sự trường đoản cú nhấn thức, bản lĩnh cùng nghị lực vượt qua ko hoàn thành. Cuộc sinh sống quá ngắn ngủi, hãy cứ đọng cháy hết bản thân mang lại tận cùng của ước mong, khát khao.

Giáo án bồi dưỡng văn uống 12 Nghị luận xã hội file word



Chuyên mục: Tổng hợp