Tuyển Tập 50 Đề Thi Học Sinh

  -  
Đề thi học viên xuất sắc môn Ngữ văn lớp 9 Phòng GD&ĐT Đoan Hùng, Phú Tbọn họ năm học 2016 - 2017 1,011 0


Bạn đang xem: Tuyển Tập 50 Đề Thi Học Sinh

Câu 1: (4,0 điểm)Cho câu công ty đề: “Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá đang tự khắc họa những hình hình ảnh rất đẹp nghiêm túc, miêu tả sự hợp lý giữa thiên nhiên và bé fan lao rượu cồn, biểu hiện thú vui, niềm trường đoản cú hào của nhà thơ trước tổ quốc và cuộc sống”. Viết một quãng vnạp năng lượng hoàn chỉnh (Từ 1012 câu) theo ý câu chủ đề bên trên. Các đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án) Đề số 1: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút ít (Không nói thời gian giao đề) Đề đồng ý ĐỀ BÀI (Đề gồm: 01 trang) Câu 1: (4,0 điểm) Cho câu nhà đề: “Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá đã tự khắc họa các hình hình họa đẹp nhất tráng lệ, trình bày sự hài hòa và hợp lý giữa thiên nhiên cùng con người lao rượu cồn, biểu thị niềm vui, niềm trường đoản cú hào trong phòng thơ trước quốc gia với cuộc sống”. Viết một đoạn văn hoàn chỉnh (Từ 10-12 câu) theo ý câu nhà đề trên. Câu 2: (6,0 điểm) Cảm nhấn của em về vấn đề từ bỏ học tập. Câu 3: (10,0 điểm) Phân tích tấn thảm kịch và vẻ đẹp nhất bạn đàn bà qua văn phiên bản "Cthị trấn thiếu nữ Nam Xương" (Trích Truyền kì mạn lục) của người sáng tác Nguyễn Dữ (Sách giáo khoa Ngữ văn 9 - Tập I). ____________________Hết______________________ Họ với thương hiệu thí sinh:……………… Số báo danh:…………… Họ tên, chữ ký kết của giám thị 1:……………………………………… STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 trung học cơ sở NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ - Văn (Hướng dẫn chnóng bao gồm 05 trang) Đề thừa nhận Câu 1 (4,0 điểm) Ý Nội dung Thang điểm 1 Câu văn đã chỉ ra rằng câu khởi đầu đoạn văn, nêu vấn đề toàn đoạn (cũng có thể viết lại câu nhà đề). 0,5 2 - Các câu được triển khai sẽ sở hữu được mọi luận cứ: + Mạch cảm xúc được diễn đạt trong chình họa ra khơi của bạn dân chài vùng biển, tràn trề niềm lạc quan; Chình ảnh hài hòa giữa thực cùng ảo, thấm đẫm chất lãng mạn, thơ mộng. + Không gian: Cảnh mây, ttránh, biển khơi khơi bát ngát, đẹp đẹp đầy sắc màu … + Thời gian: Mặt trời lặn, tối trăng, khía cạnh ttránh mọc… 1,5 3 Vẻ rất đẹp con fan được biểu đạt ở khí nỗ lực lao cồn, hăm hlàm việc, hăng say và lạc quan… thả mình vào không gian và thời gian. 1,0 Nghệ thuật: Âm hưởng thơ mạnh khỏe, hào hùng; Bức Ảnh giàu sức hệ trọng, sống động Bức tranh mãnh vạn vật thiên nhiên được nhân hóa, đối chiếu sinh hễ tạo cho sự thành công xuất sắc mang lại bài thơ. 1,0 Câu 2 (6,0 điểm) 1 Giới thiệu được vấn đề. 0,5 2 Giải thích: - Tự học là quá trình trường đoản cú thu nhấn, biết, đọc, sản phẩm công nghệ kỹ năng cho bản thân, đáp ứng nhu cầu học tập của 1,0 2 mỗi cá nhân; Tự học tạo nên nhỏ người dân có tính chủ động suy nghĩ, khám phá, so sánh cùng lĩnh hội kỹ năng và kiến thức - Có không ít cách từ học khác nhau với tất cả mục đích học khác nhau. 3 Tự học: Có tính chủ động, khám phá, nghiên cứu kiến thức và sở hữu kỹ năng cho riêng rẽ bản thân Ship hàng học tập, phân tích 1,0 Tự học đòi hỏi mỗi cá thể phải có ý thức, sự kiên định, tính ham học hỏi cùng thường xuyên tạo nên kiến thức đọc sách, phân tích 1,0 Có vô số cách từ học: Đọc, nghiên cứu, coi truyền ảnh, nghe đài, báo, truy nã cập Internet Quá trình trường đoản cú học khiến cho bản thân một thói quen học tập (minh chứng ); Khám phá quả đât, cuộc sống đời thường, khoa học và các nghành nghề khác 1,0 Tự học cần có phương thức, tất cả sự gạn lọc kỹ năng và kiến thức để gắng được vấn đề chủ quản với phải ghi nhận tương tác vấn đề từ học vào cuộc sống đời thường 0,5 4 Kết luận: Tự học là 1 trong phương thức, cách thức từ tìm hiểu, chiếm lĩnh kỹ năng Tự học đỡ đần ta tất cả kiến thức và kỹ năng, vươn cho tới sau này, quản lý cuộc sống. 1,0 Câu 3 (10,0 điểm) 1 Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận. 1,0 2 - Bi kịch của tín đồ phụ nữ: + Lấy ck vày chiến tranh cần xa chồng; Chồng nên đi bộ đội xa đơn vị. Tại công ty, Vũ Nương phải gánh Chịu bao nỗi vất vả, sinh con không có ông chồng ngơi nghỉ bên giúp đỡ, chăm sóc… 1,0 1,0 3 + khi trngơi nghỉ về, chồng nghi hoặc vk ko bình thường tdiệt, qua lời nkhiến thơ của con em mình, sóng đã nổi lên Chàng Trương lúc đầu dằn hắt, mắng mỏ “… La um đến hả giận” rồi “Mắng nhiếc”… sau là “Đánh xua đuổi phái nữ đi”; Vũ Nương sẽ phân trần, bày tỏ “Nay đã bình gãy, mây tạnh mưa rã, sen rũ vào ao…” + Đỉnh điểm: Vũ Nương tự vẫn bên bến Hoàng Gia. 1,0 0,5 3 - Vẻ rất đẹp của fan prúc nữ: + Tư dung xinh đẹp, tính hiền đức thục nết na; Người nhỏ dâu thảo, tín đồ bà xã nhân hậu, tín đồ bà mẹ thương thơm yêu thương bé Lấy ông chồng biết gìn dữ khuôn phép bên ông chồng, trong nóng, ngoài êm, dù vất vả trong chình họa xa chồng, nuôi nhỏ thơ. + Sự hiếu thảo: Nuôi nấng, dung dịch thang bà bầu già thời gian nhỏ đau, bà bầu mất “Nàng tận tâm tmùi hương xót", lo lắng vẹn toàn “…Phàm Việc ma cxuất xắc tế lễ, lo liệu như đối với bố mẹ đẻ mình”. + Nàng luôn luôn giữ lại ngày tiết hạnh lúc xa chồng (Dẫn chứng). + Là người thiếu phụ bao gồm lòng tự trọng, ý thức về danh dự cùng giàu lòng vị tha diễn đạt ngơi nghỉ hình hình họa Nàng trở về dương tính ngồi trên kiệu hoa với nói vọng vào “Đa tạ tình chàng…” -> Nàng bao gồm đầy đủ: Công, Dung, Ngôn, Hạnh -> Là mẫu mã người thiếu phụ chuẩn mực vào làng mạc hội phong con kiến. 1,0 1,0 1,0 0,5 4 Nghệ thuật: - Ngòi bút nhân đạo được biểu lộ qua các yếu tố hư cấu, kì ảo khiến cho một kết cục có hậu đến tác phẩm - Tả, kể, nai lưng thuật, chế tạo tình huống, xen cùng với nguyên tố 1,0 4 kỳ ảo tạo nên mẩu truyện cảm hễ, lôi kéo và nhiều tính nhân vnạp năng lượng. 5 Kết luận: - Câu cthị xã là tấn thảm kịch và vẻ đẹp mắt của tín đồ thanh nữ vào làng mạc hội phong kiến: Đức hạnh, thủy thông thường tuy thế xấu số. - Thái độ đơn vị văn bộc lộ một ý kiến tân tiến, thông báo bênh vực định mệnh trớ trêu của tín đồ phụ nữ trong xã hội thời bấy tiếng. - Qua câu chuyện người phát âm gọi được tấm lòng nhân đạo cao thâm ở trong phòng vnạp năng lượng. 1,0 Lưu ý phổ biến toàn bài: 1. Câu 1: - Từ câu chủ đề, nội dung bài viết xúc tiến các câu tiếp sau. Bài viết rất có thể viết theo các kết cấu khác nhau; Số lượng câu như hình thức. - Giữa các câu có sự link chặt chẽ về ngôn từ, hiệ tượng diễn tả. 2. Câu 2: - Bài viết bố cục 3 phần (Học sinh rất có thể tuân theo nhiều cách khác biệt nhưng mà nên đảm bảo an toàn các ý đã nêu). - Luận cđọng, luận điển cụ thể, đủ ý, lập luận chặt, không sai: ngữ pháp, chủ yếu tả, biểu đạt, đáp ứng được những hiểu biết đề. 3. Câu 3: - Bài viết bảo đảm bố cục tổng quan 3 phần (Bài rất có thể trình bày theo nhiều cách thức khác biệt dẫu vậy đáp ứng được những hiểu biết đề bài). - Luận cứ đọng, luận điển rõ ràng, đầy đủ ý, lập luận chặt, ko sai ngữ pháp thiết yếu tả, sử dụng trường đoản cú đúng mực, đáp ứng được trải nghiệm đề. * Điểm toàn bài là tổng các phần điểm, ko làm tròn (nhằm 2 số thập phân). Hết 5 CẤU TRÚC CHUẨN BỊ 1, Nằm trong chương trình THCS, chủ yếu lớp 9 2. Các thể nhiều loại cơ phiên bản vào lớp 9: Hết lòng âu yếm người mẹ ông xã Lúc bà tí hon đau “Thuốc thang lễ bái…ranh mãnh khuyên lơn”; Đợi chờ hy vọng ngày ông chồng trnghỉ ngơi về đoạn tụ, nhất quyết giữ gìn máu hạnh “…Chỉ xin ngày về được mang theo nhị chữ bình yên…”, “Ba năm cất giữ một tiết”; Nàng chỉ mong ngày bà xã chồng, con cháu đoàn tụ bên nhau.

Xem thêm: Cách Tạo Server Để Truy Cập Trang Web Trong Mạng Nội Bộ Docx



Xem thêm: Cách Viết Content Bán Hàng Hút Khách Rào Rào Rào &Mdash; Ngáo Content

Đề số 2: STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút (Không nhắc thời gian giao đề) 6 Đề số 1 ĐỀ BÀI (Đề gồm: 01 trang) Câu 1: (4,0 điểm) Em hãy tóm tắt văn bản Chiếc lược ncon gà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng và tuyên bố cảm xúc về nhân đồ dùng ông Sáu vào tác phđộ ẩm. Câu 2: (6,0 điểm) Suy suy nghĩ của em về công cha, nghĩa bà mẹ trường đoản cú câu ca dao: “ Công phụ vương như núi Thái Sơn Nghĩa bà mẹ nhỏng nước vào nguồn chảy ra” Câu 3: (10,0 điểm) Hãy viết về bạn dạng thân với đồng chí Lúc em vào vai người quân nhân trong bài xích thơ Đồng Chí của Chính Hữu. ___________Hết__________ Họ và thương hiệu thí sinh:…………………………Số báo danh:…………………. Họ thương hiệu, chữ cam kết giám thị 1:………………………………………………… STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 trung học cơ sở NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ - Văn (Hướng dẫn chnóng gồm: 03 trang) Đề dự bị Câu 1 (4,0 điểm) Ý Nội dung Thang điểm 1 Giới thiệu được vấn đề gần kề tận hưởng 0,5 2 Đây là 1 trong những câu chuyện cảm cồn viết về tình thân phụ con trong loạn lạc chống Mĩ cứu giúp nước; Vì thực trạng cuộc chiến tranh phụ vương, nhỏ ông Sáu yêu cầu xa nhau; ông chỉ được thấy nhỏ qua ảnh; Khi được gặp mặt nhỏ, nhỏ xíu Thu 1,5 7 sẽ đang không nhấn ông ngơi nghỉ vị trí xa ông vẫn làm cái lược nkê để khuyến mãi đàn bà cùng rồi ông hi sinh lúc Thu biến đổi một cô giao liên cô đã nhận được kỉ đồ dùng của cha cùng phát âm được tình nghĩa thân phụ nhỏ linh nghiệm, thâm thúy. 3 Ông Sáu là một người đồng chí yêu nước, gan góc, cống hiến hi sinh cho sự nghiệp biện pháp mạng. 1,0 4 Chiếc lược nkê đổi mới hình tượng của tình thân phụ bé cảm động; sống kia ông Sáu là 1 trong tín đồ chiến sỹ, fan phụ vương cao đẹp nhất. 1,0 Câu 2 (6,0 điểm) 1 Giới thiệu được vấn đề cân xứng những hiểu biết đề bài bác. 0,5 2 Nội dung câu ca dao: - Đề cao công ơn phụ thân, bà bầu đang sinh thành, chăm sóc dục - So sánh công phụ thân, mẹ cùng với núi Thái Sơn, Nước nguồn để khắc ghi tình cảm gia đình đầy cao đẹp, thiêng liêng. 1,0 1,0 3 Tình cảm, lao động của phụ huynh là khôn xiết linh nghiệm, mập mạp trải qua năm tháng cùng mỗi người làm cho bé buộc phải phân biệt, đánh dấu cùng ghi ơn (kèm dẫn chứng). 2,5 4 Nêu ý thức, trách rưới nhiệm của bé cùng với mái ấm gia đình cùng làng mạc hội 0,5 5 Hướng tìm mọi cách vào hiện giờ, sau này. 0,5 Câu 3 (10,0 điểm) 1 Giới thiệu, đóng vai kể cùng chế tạo dựng chuyện cân xứng trải nghiệm đề bài xích. 1,0 8 2 Tình đồng chí bắt nguồn từ sự tương đương về cảnh ngộ xuất thân túng thiếu, cùng thống trị, thông thường lí tưởng bí quyết mạng quen thuộc nhau. 2,5 3 Tình bằng hữu bền chặt, đơn giản, chia sẻ chan hòa vào đau buồn của trận chiến đấu. 2,5 4 Tình bè bạn là sức khỏe, tình bạn êm ấm giúp fan quân nhân để chúng ta vượt qua đau buồn hướng đến thú vui lạc quan với sự thơ mộng. 3,0 5 Kết thúc vấn đề hợp lý. 1,0 Lưu ý tầm thường toàn bài: 1. Câu 1: Tóm tắt đủ ý và tuyên bố được hồ hết suy, nhận định, miêu tả rõ ràng ko không đúng ngữ pháp, chính tả. 2. Câu 2: - Bài viết bố cục 3 phần (Học sinh hoàn toàn có thể làm theo nhiều cách thức khác biệt cơ mà cần đảm bảo an toàn các ý vẫn nêu). - Luận cđọng luận, luận điển ví dụ, đủ ý lập luận chặt, không không nên ngữ pháp chính tả, đáp ứng được đề xuất đề. 3. Câu 3: - Tưởng tượng, nhập vai cùng tạo nên dựng một mẩu truyện phù hợp cùng với văn bản vào Bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu; hỏng cấu chuyện tương xứng ngôn từ và các ý đã nêu. - Luận cứ vấn đề rõ ràng, lập luận chặt, không không đúng ngữ pháp bao gồm tả, đáp ứng được trải đời đề. * Điểm toàn bài bác là tổng các phần điểm, ko làm tròn (để 2 số thập phân). Hết 9 s 3: Slàm việc Giáo dục với Đào chế tạo ra đề thi chọn học sinh giỏi Cao Bằng Lớp 9 Cấp thức giấc. năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút, ko nhắc thời gian giao đề Đề bài bác (Đề gồm: 01 trang) Câu 1 (4,0 điểm) Ba câu thơ cuối của bài xích thơ Đồng chí, bên thơ Chính Hữu viết: "Đêm ni rừng hoang sơng muối hạt Đứng sát bên nhau hóng giặc cho tới Đầu súng trăng treo." (Chính Hữu - Đồng chí) a) Hãy nêu nội dung khái quát của bố câu thơ trên bởi một câu văn nthêm. b) Coi câu văn vừa viết (theo đề xuất của ý a) là câu chủ thể, em hãy viết một quãng văn (từ bỏ 8 mang lại 10 câu) biểu hiện cảm thấy về bố câu thơ bên trên, trong những số đó có áp dụng lời dẫn trực tiếp và lời dẫn con gián tiếp. Câu 2 (6,0 điểm) Mlàm việc đầu văn bạn dạng Chuẩn bị hành trang vào cố kỉ new (SGK Ngữ văn 9, tập II, tr.26), tác giả Vũ Khoan đa ra lời khuyên: "Lớp tphải chăng nước ta phải phân biệt những cái mạnh khỏe, loại yếu của bé ngời đất nước hình chữ S để rèn phần đa kinh nghiệm xuất sắc khi bớc vào nền kinh tế tài chính mới." chủ kiến của Vũ Khoan gợi cho em quan tâm đến với hớng hành động nh cố kỉnh nào để sẵn sàng giỏi hành trang mang lại cùng với tơng lai đến bạn dạng thân? Câu 3 (10,0 điểm) Trong bài xích Tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi dìm xét: " Một bài xích thơ hay không lúc nào ta phát âm qua 1 lần mà lại bỏ xuống đợc. Ta đang dừng tay bên trên trang giấy xứng đáng lẽ lật đi, với gọi lại bài xích thơ. Tất cả trọng điểm hồn họ đọc " Em tất cả lưu ý đến nh cầm cố như thế nào về ý kiến trên? Hãy có tác dụng khác nhau bởi sự cảm thấy về một bài thơ trong chơng trình Ngữ văn lớp 9, phần Văn học toàn quốc, nhưng mà em cho là bài bác thơ giỏi. Hết Họ và thương hiệu thí sinh: Số báo danh Họ thương hiệu, chữ kí của giám thị số 1: 10 Đề thừa nhận . Các đề thi học viên tốt môn Ngữ văn uống lớp 9 cấp tỉnh giấc ( kèm đáp án) Đề số 1: STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤPhường TỈNH LỚPhường. 9 trung học cơ sở NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN Thời. nhau. Đề số 2: STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤPhường TỈNH LỚP 9 trung học cơ sở NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút (Không nhắc thời hạn giao đề) 6 Đề tiên phong hàng đầu ĐỀ BÀI ( ề. phân). Hết 9 s 3: Slàm việc Giáo dục và Đào sản xuất đề thi lựa chọn học sinh xuất sắc Cao Bằng Lớp 9 Cấp tỉnh giấc. năm học tập trăng tròn 09- 2010 Môn: Ngữ văn uống Thời gian: 150 phút ít, ko nói thời hạn giao đề Đề bài xích ( ề gồm: