GIÁO ÁN TOÁN LỚP 2 TUẦN 1 ĐẾN 5 (2)

Bạn đang xem: Giáo Án Toán Lớp 2 Tuần 1 Đến 5 (2)




Xem thêm: Để Mở Vỏ Trai Quan Sát Bên Trong Cơ Thể Phải Làm Như Thế Nào?

quý khách hàng sẽ xem trước 20 trang tư liệu Giáo án Lớp 2 Tuần 1 - Trường tè học Bình Thành 3, để thấy tư liệu hoàn hảo các bạn click vào nút ít DOWNLOAD sống trên


Xem thêm: Kiểm Tra Hình Học 11 Chương 1, Giải Bài Tập Hình Học 11 Cơ Bản

ải bền chí nhẫn nại mới thành công xuất sắc.- Một số HS thi đọc lại mẩu chuyện - HS nhận xét - Có công mài Fe, bao gồm ngày buộc phải kyên ổn - HS trả lời - Làm việc cần cù, cần mẫn, nhẫn nại, bền chí thì vẫn thành công xuất sắc. - HS nghe - HS ngheThứ đọng cha ngày 16 mon 08 năm 2011Kể chuyệnTiết 1: Có công mài Fe, gồm ngày nên kim I. Mục tiêu:Dựa vào trỡ với gợi nhắc bên dưới từng tranh con nói lại từng đoạn của câu chuyện.Kể lại toàn thể nội dung mẩu truyện “Có công mài Fe, bao gồm ngày yêu cầu kim” cùng với giọng nói tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt (HS tương đối, giỏi). Lắng nghe bạn nói cthị xã biết Review lời nói của bạn .Biết nói bình luận , nhận xét lời nói của bạn; đề cập tiếp được lời kể của người sử dụng.II. Đồ sử dụng dạy học:Giáo viên: Ttinh quái minh họa của SGKBảng phú viết ý thiết yếu của từng đoạn Học sinh: – SGKIII. Hoạt rượu cồn dạy học:Hoạt đụng dạyHoạt rượu cồn học1. Ổn định:2. Mlàm việc đầu: - Giới thiệu những máu nói chuyện trong sách Tiếng Việt 23. Bài mới: - Giới thiệu bài xích - Tựa bài: Có công mài sắt gồm ngày buộc phải klặng.* Hoạt động 1: Hướng dẫn nói chuyện - Quan liền kề tma lanh Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh con. điện thoại tư vấn 1 HS kể mẫu đoạn 1 - Kể cthị trấn vào team Kể chuyện trước lớpGV nhận xét : * Hoạt cồn 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện Điện thoại tư vấn HS nói cục bộ mẩu truyện trước lớpGV khuyến nghị mang đến HS nói bởi lời của mình + Cho HS thi kể- GV dìm xét Về nội dung: Kể đầy đủ ý chưa, nhắc gồm đúng trình tự ko Về biện pháp diễn đạt: đề cập bao gồm thoải mái và tự nhiên ko, gồm biết phối hợp lời nhắc với điệu cỗ, nét phương diện chưa Sau những lần của cả lớp dấn xét - GV dấn xét ăn được điểm 4. Củng cầm cố - Dặn dò:Hỏi lại tựa bài xích.Hỏi lại đa số điều cần nhớ.Giáo viên chốt lại hầu hết phần thiết yếu trong máu học tập Về nhà nói lại mang đến gia đình nghe Tuyên ổn dương đa số em nói tuyệt - Nhận xét máu học. - Hát - HS nghe- HS nói lại tựa bài- HS quan liền kề tranh- HS kể- HS tiếp diễn nhau nhờ vào tma lanh kể từng đoạn của câu chuyện trong đội, hết lượt lại quay trở về từ trên đầu nhưng lại biến đổi fan nhắc - HS thay mặt đại diện nhóm thi kể trước lớp.- Nhận xét- Một HS đại diện của từng đội kể trước lớp - HS lắng tai - HS thi kể.- Nhận xét – Có công mài Fe, bao gồm ngày đề xuất kyên – HS trả lời – HS nghe– HS nghe– HS vỗ tayToánTiết 2: Ôn tập những số mang đến 100 (TT)I. Mục tiêu: - Biết viết số gồm nhì chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị chức năng, thiết bị trường đoản cú của những số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 - các bài luyện tập đề nghị làm: Bài 1, 3, 4, 5; HS khá, xuất sắc làm thêm bài 2. - Tự tin hứng trúc trong tiếp thu kiến thức. II. Đồ cần sử dụng dạy học: - Giáo viên: Kẻ bảng của bài tập 1, bài xích tập 5 - Học sinh: Bảng con, que tính.III. Hoạt cồn dạy dỗ học:Hoạt động dạyHoạt rượu cồn học1. Ổn định:2. Kiểm tra bài xích cũ: - call 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con: viết số liền trước của số 34 - Viết số bé xíu nhất có nhị chữ số - Nhận xét ăn được điểm. - Nhận xét phần bài bác kiểm3. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Ôn tập các số cho 100 (Tiếp theo)* Hoạt động 1: Củng cố kỉnh về đọc, viết, phân tích số. + Bài tập 1Điện thoại tư vấn HS nêu yêu cầu bài xích hotline 3 HS lên bảng ghi kết quảNhận xét+ Bài tập 2: HSKGcall HS nêu những hiểu biết bài xích GV lý giải HS làm bài xích rồi chữaNhận xét* Hoạt đụng 2: So sánh những số, biết viết số theo đề nghị bài. + các bài luyện tập 3 điện thoại tư vấn HS nêu yêu cầu bài xích Cho HS trường đoản cú giải Call HS hiểu bài xích làm cho của mình, chấm một số vởNhận xét + các bài luyện tập 4call HS nêu kinh nghiệm bài xích Cho HS tự làm cho bài bác Call HS gọi bài làm của mìnhGV nhận xét + Những bài tập 5:call HS nêu thưởng thức bàigọi HS lên bảng điền số thích hợp vào ô trống.GV dìm xét4. Củng nạm - Dặn dò: - Hỏi lại tựa bài xích - Cho HS thi đua viết số say mê hơp vào ô trống của bài tập 5( thi đua nhóm) - Nhận xét tuyên dương team làm đúng với nkhô cứng. - Giáo viên chốt lại hầu hết phần chính vào máu dạy. - Về bên xem xét lại bài xích. - Chọn vsinh sống các bạn viết đúng, sạch, đẹp mắt, cho tất cả lớp xem. - Nhận xét tiết học tập.- Hát- 2 HS có tác dụng ở bảng lớp; cả lớp làm vào bảng con.- HS lặp lại- HS nêu những hiểu biết bài xích tập 1. - 3 HS làm cho ở bảng lớp; Cả lớp làm bảng con. 36= 30 + 6 71= 70 + 1 94= 90 + 4- HS dấn xét.- HS nêu trải nghiệm bài tập 2- HS làm cho vào vnghỉ ngơi 98 = 90 + 8 61 = 60 + 1 88 = 80 + 8- HS nêu đề nghị bài xích tập 3- HS làm bài vào vsinh hoạt 34 85 72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44- HS đọc bài bác làm cho của mình- Nhận xét- Nêu những hiểu biết bài xích.- HS làm cho bài vào vsống.- HS đọc bài xích làm cho của bản thân.( Các số theo trang bị từ bỏ trường đoản cú nhỏ bé mang lại bự là: 28, 33, 45, 54; Các số theo sản phẩm từ bỏ tự lớn mang lại nhỏ nhắn là: 54, 45, 33, 28 )- Nhận xét- Nêu kinh nghiệm bài- HS điền số bên trên bảng; cả lớp theo dõi- Nhận xét- Ôn tập những số đến 100(tt)- HS đại diện thay mặt tổ đùa thi đua- HS vỗ tay- HS nghe- HS ngheChính tả (Tập chép)Tiết 1: Có công mài Fe, có ngày bắt buộc kyên ổn.I. Mục tiêu:Chép lại đúng đắn một đoạn trong bài xích ”Có công mài sắt, tất cả ngày yêu cầu kim”.Viết hoa chữ đầu câu, có ấn tượng câu đúng vị trí. Không mắc thừa 5 lỗi vào bài xích.Làm được những bài bác tập 2, 3, 4. Giáo dục tính cẩn trọng, chính xácII. Đồ dùng dạy dỗ học:Giáo viên: Viết bài bác chủ yếu tả “Có công mài Fe, tất cả ngày buộc phải kim” lên bảng.Bảng prúc viết câu chữ bài xích tập 2,3aHọc sinh: vsống bài tập III. Hoạt động dạy dỗ học:Hoạt động dạyHoạt rượu cồn họcỔn định:Kiểm tra:GV: Kiểm tra hình thức học hành. Hướng dẫn bí quyết học tập phân môn Chính tả.Bài new - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Có công mài sắt, bao gồm ngày phải kim* Hoạt rượu cồn 1: Hướng dẫn tập chép+ Hướng dẫn HS sẵn sàng GV đọc bài chính tả ở bảng. Hướng dẫn HS vậy văn bản bài viết qua các câu hỏi nhắc nhở . . Đoạn chnghiền này là lời của người nào nói với ai?GV lí giải HS nhấn xét : Trong bài bác thiết yếu tả bao gồm dấu câu nào?Hướng dẫn HS viết chữ khó khăn vào bảng nhỏ. HS chxay bài bác vào vở :GV nhắc HS : Các em nên nhớ viết tên bài bác chinc tả vào giữa trang vngơi nghỉ. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, lưu giữ phát âm nhẩm từng các từ để chép cho đúng , rất đẹp, nkhô cứng , ngồi viết đúng bốn nạm , cố kỉnh viết đúng lý lẽ + Chnóng, chữa bài xích Chữa bài bác Chnóng bài: GV chnóng 5-7 bài Nhận xét về những phương diện * Hoạt hễ 2: Hướng dẫn làm bài bác tập + Bài tập 2: Gọi HS gọi kinh nghiệm bài xích tậpCho HS làm bài vào vởGV nhấn xét và chốt lại giải mã đúng + bài tập 3:hotline HS hiểu trải đời bàiCho HS bàn luận đội Call các nhóm báo cáo kết quả Chốt lại giải thuật đúng + các bài luyện tập 4: - Tổ chức đến HS học tập nằm trong bảng vần âm sinh sống BT3 - Nhận xe1tghi điểmCủng nỗ lực - Dặn dò:Hỏi lại tựa bàiCho HS thi đua phát âm nằm trong bảng chữ cái. Hỏi lại đa số vấn đề cần lưu giữ.Giáo viên chốt lại phần đông phần chủ yếu trong máu học tập Về đơn vị xem lại bài bác, có tác dụng bài xích làm việc vngơi nghỉ bài tập để ý đầy đủ chữ viết còn không nên sửa lại mang lại đúng. Chọn một vài vở HS viết chữ sạch sẽ và đẹp mắt không mắc lỗi cho tất cả lớp coi. Nhận xét ngày tiết học.- Hát- HS lắng nghe- HS lặp lại- Cả lớp gọi thầm- Đoạn chxay này là lời của bà nuốm nói cùng với cậu nhỏ bé.- Trong bài bác thiết yếu tả bao hàm vệt câu như: Dấu chấm, lốt phẩy, vết gạch đầu cái .- HS viết vào bảng con: Ngày, mài, sắt, cháu, kim- HS viết vào vở- HS trường đoản cú trị lỗi bằng cây bút chì gạch men chân chữ viết sai, viết lại chữ đúng cuối bài xích chép.- HS đọc to lớn hưởng thụ bài- HS làm cho bài xích vào vở(kyên khâu; cậu bé; kiên nhẫn; bà cụ). - Đọc thưởng thức bài- Các đội thảo luận- Cử thay mặt đại diện team report công dụng trao đổi (Các chữ cái không đủ là: ă, â, b, d, đ, e, ê)- Nhận xét- HS học tập trực thuộc bảng chữ cái làm việc BT3- Có công mài Fe tất cả ngày buộc phải kim- HS thi đua đọc- HS trả lời- HS nghe- HS ngheTự nhiên với làng hôi Tiết 1: Cơ quan liêu chuyển vận. I. Mục tiêu:HS hiểu rằng xương cùng cơ là những phòng ban vận chuyển của cơ thể. Hiểu được nhờ vào tất cả hoạt động của xương với dẫu vậy cơ thể cử rượu cồn được. Nêu được ví dụ sự phối hợp cử cồn của cơ cùng xương; Nêu tên và chỉ còn được địa điểm các phần tử thiết yếu của phòng ban đi lại trên tnhãi nhép vẽ (HS khá, giỏi). II. Đồ sử dụng dạy dỗ học:Giáo viên: Trực rỡ minch họa ở SGK, câu hỏi đàm luận.Học sinh: Vở bài bác tập TN-XH III. Hoạt động dạy dỗ học:Hoạt động dạyHoạt động học1. Ổn định:2. Kiểm tra: - Hướng dẫn giải pháp học môn Tự nhiên làng hội.3. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Cơ quan tiền tải.* Hoạt hễ 1: Làm một trong những cử cồn.Mục tiêu: HS biết được bộ phận làm sao của cơ thể bắt buộc cử cồn lúc thực hiện một số trong những đụng tác: Giơ tay, cù cổ. Cách tiến hành:+ HS quan liêu gần kề hình 1,2,3,4 GV mang đến HS đứng trên địa điểm thuộc làm cho các rượu cồn tác theo lệnh của lớp trưởng.Phát phiếu hạnh luận: Trong các động tác em vừa làm, thành phần làm sao của khung người là cử đông? GV kết luận: Để triển khai được rượu cồn tác trên thì đầu, mình, chân, tay buộc phải cử rượu cồn. *Hoạt cồn 2:Quan gần cạnh để phân biệt cơ quan chuyên chở.Mục tiêu: Biết xương cùng cơ là những phòng ban đi lại của khung người.Cách tiến hành:+ Cho HS thực hành: tự vắt bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình. Trả lời câu hỏi: Dưới lớp domain authority của cơ thể bao gồm gì?Nhờ đâu cơ mà khung hình cử đụng được? Kết luận: Xương cùng cơ là những phòng ban chuyển động của khung người. * Hoạt động 3: Trò đùa đồ gia dụng tay. Mục tiêu: HS gọi được rằng, chuyển động cùng vui chơi và giải trí hữu ích để giúp đỡ mang đến cơ sở chuyên chở phát triển giỏi. Cách tiến hành:+ GV chỉ dẫn lối chơi Chia nhóm 3 Kết thúc trò chơi trọng tài nói thương hiệu bạn win cuộc. Kết luận: Muốn nắn phòng ban chuyển vận khỏe khoắn chúng ta yêu cầu chăm chỉ cộng đồng dục với si mê đam mê di chuyển.4. Củng cố- Dặn dò:Hỏi lại tựa bài xích.Nhờ đâu nhưng khung người cử cồn được? Giáo viên chốt lại số đông phần chính vào huyết học .Về công ty xem lại bài với làm bài xích vào vsống bài xích tập. Nhận xét tiết học. – Hát – HS nghe – HS lặp lại- HS quan tiền cạnh bên - HS tiến hành - Thảo luận nhóm- Đại diện nhóm trình diễn.- HS tái diễn. - Thảo luận đội đôi- Đại diện team trình bày- Dưới lớp domain authority của cơ thể tất cả xương và bắp giết thịt (cơ)- Nhờ sự phối hợp hoạt động vui chơi của xương với nhưng mà cơ thể cử cồn được.- HS nghe- Theo dõi- Thực hiện - Hoan hô các bạn thắng cuộc- HS nghe – Cơ quan chuyển vận – HS trả lời: Nhờ sự phối kết hợp buổi giao lưu của xương cùng cơ. – HS nghe – HS ngheThể dụcTiết 1: Giới thiệu chương trình.Trò chơi: Diệt loài vật gồm hạiI. Mục tiêu:Biết được một trong những nội quy trong giờ đồng hồ đàn dục, biết thương hiệu 4 văn bản cơ phiên bản của lịch trình thể thao lớp 2.Biết giải pháp tập vừa lòng sản phẩm dọc, dóng trực tiếp hàng dọc, điểm đúng số của chính mình.Biết bí quyết chào, report lúc GV thừa nhận lớpThực hiện nay đúng đề nghị của trò nghịch.II. Địa điểm phương thơm tiện: - Sân ngôi trường, bé, cờIII. Các vận động dạy dỗ học:Nội dungThời gianPhương pháp tổ chứcI. Msống đầu: - GV dấn lớp, chất vấn trang phục, phổ biến kim chỉ nam bài học kinh nghiệm.GV đến lớp khởi đụng - GV kiểm tra: Tập vừa lòng mặt hàng dọc, dóng mặt hàng, ngủ, nghiêm, xoay phải, tảo trái.II. Cơ bản: - Ôn tập vừa lòng mặt hàng dọc, dóng mặt hàng điểm số từ 1 đến khi xong - GV kể lại giải pháp xoay đầu Khi điểm số - GV điều khiển và tinh chỉnh cả lớp tiến hành - Sau những lần tập GV đến HS giải tán rồi tập hợp lại - Trò chơi: Diệt loài vật ăn hại . GV lý giải cách chơi cùng đến HS đùa thử . Cho HS triển khai trò đùa chính thứcIII. Kết thúc: - Thả lỏng thay đổi - Hệ thống bài học kinh nghiệm - Dặn dò ôn những cồn tác - Nhận xét đánh gía.5 mang lại 7 phút1 mang đến 2 phút2 cho 3 phút10 mang lại 11phút9 đến 10 phút3 cho 4 phútx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x xThực hiện tại theo quy củ vòng tròn.x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xThđọng bốn ngày 17 tháng 08 năm 2011Tập hiểu Tiết 3: Tự thuật I. Mục tiêu:Đọc đúng và ví dụ toàn bài; biết nghỉ hơi sau các vết câu, giữa những dòng, giữa phần yên cầu với phần vấn đáp nghỉ ngơi từng chiếc.Nắm được số đông thông tin bao gồm về các bạn học viên trong bài. Cách đầu có quan niệm về một bản từ bỏ thuật (lí lịch). (vấn đáp được những thắc mắc trong SGK)II. Đồ cần sử dụng dạy dỗ học:Giáo viên: Tnhãi con minc họa bài bác Tập đọc Ghi sẵn câu chữ luyện gọi Học sinh: – SGKIII. Hoạt cồn dạy học:Hoạt hễ dạyHoạt rượu cồn học1. Ổn định:2. Kiểm tra bài xích cũ: - Hotline HS đọc bài cùng vấn đáp thắc mắc theo nội dung bài xích.GV nhận xét – ghi điểmNhận xét phần bài kiểm..3. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Tự thuật.* Hoạt rượu cồn 1: Hướng dẫn HS luyện gọi - GV hiểu chủng loại toàn bàiNhắc HS để ý những từ bao gồm vần cực nhọc. - GV gợi ý HS luyện đọc với search trường đoản cú cực nhọc phát âm + Cho HS gọi thông suốt từng câu trước lớp Luyện hiểu tự khó: người vợ, thôn, thức giấc, đái học tập ,.+ Hướng dẫn HS gọi từng đoạn trước lớp Câu nhiều năm cần phải biết ngủ hơi đúng.Giải nghĩa những từ bỏ ngữ: từ bỏ thuật, quê quán+ Đọc từng đoạn vào đội + Tổ chức mang lại HS thi đọc Cho HS thi phát âm giữa các nhómGV nhận xét và khen đội phát âm cực tốt * Hoạt hễ 2: Hướng dẫn khám phá bài+ gọi HS gọi thành tiếng, đọc thì thầm từng đoạn , cả bài Bàn bạc đàm luận mày mò câu chữ nhằm trả lời các thắc mắc. Cả lớp hiểu thầm đoạn 1 vấn đáp câu hỏi 1: Em biết đông đảo gì về chúng ta Tkhô nóng Hà?call HS nêu thắc mắc 2: Nhờ đâu em biết bạn Thanh khô Hà nlỗi vậy?Call HS nêu câu hỏi 3: Hãy đến biết: . Họ với tên em: . Nam hay nữ: . Ngày sinh của em: . Nơi sinh của em:Cho HS làm cho mẫu trước lớpgọi HS nêu thắc mắc 4 . Hãy cho biết thêm tên địa phương thơm em ở: Phường..Thành phốGV chốt ý: Nhờ bản trường đoản cú thuật nhưng mà ta cố được số đông thông tin chủ yếu về chúng ta HS trong bài bác. + Luyện phát âm lại Cho HS phân chia đội , thi gọi toàn bài GV nhận xét với thuộc lớp đánh giá nhóm đọc xuất sắc nhất4. Củng thế - Dặn dò:Hỏi lại tựa bài.Em biết được những điều gì về bạn HS vào bài? Giáo viên chốt lại hồ hết phần thiết yếu trong ngày tiết học .Về đơn vị phát âm lại bài bác nhiều lần tập vấn đáp thắc mắc vào bài đến trôi rã. – Nhận xét tiết học. - Hát- HS trả bài- HS lặp lại- HS lắng nghe- HS đọc tiếp liền từng câu - HS phát hiện tại tự khó đọc - 4 HS đọc nối liền từng đoạn vào bài bác.- HS đọc ghi chú trong SGK- HS phân chia nhóm song, phát âm từng đoạn tiếp nối - HS thi gọi - Nhận xét - HS trả lời từng chi tiết về Thanh hao Hà: Họ tên, phái nam phụ nữ, ngày sinc, vị trí sinc, quê tiệm, học lớp, trường.- HS trả lời: Nhờ bạn dạng trường đoản cú thuật- HS tiếp nối nhau trả lời- phần lớn HS trả lời nối tiếp- HS nghe- HS thi gọi lại bài– Tự thuật– HS trả lời– HS nghe– HS nghe ToánTiết 3: Số hạng - TổngI. Mục tiêu: - Biết số hạng; tổng - Biết tiến hành phxay cùng các số gồm hai chữ số không lưu giữ trong phạm vi 100. - Biết giải bài xích tân oán có lời vnạp năng lượng bởi một phép cộng. - bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.II. Đồ cần sử dụng dạy học: - Giáo viên: Kẻ bảng của bài tập 1. - Học sinh: Bảng bé, que tính.III. Hoạt động dạy học:Hoạt rượu cồn dạyHoạt hễ học1.Ổn định:2. Kiểm tra bài xích cũ: Ôn tập các số mang đến 100 (tiếp theo) - Điện thoại tư vấn 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con: viết những số : 57, 98, 61,88 theo mẫu: 57 = 50 + 7 - Nhận xét ăn điểm. - Nhận xét phần bài kiểm.3. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Số hạng - Tổng * Hoạt cồn 1: Giới thiệu Số hạng - Tổng+ GV ghi lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59 Số hạng Số hạng Tổng+ GV chỉ từng số trong phxay cộng và nêu:35Call là số hạng24 gọi là số hạng59 call là tổng+ GV viết phnghiền cộng theo cột dọcSố hạng Số hạngTổng* Hoạt động 2:Thực hành. + các bài tập luyện 1Điện thoại tư vấn HS nêu trải đời bài xích GV khuyên bảo HS nêu cách làm: Muốn tính tổng thì lấy số hạng cùng cùng với số hạng.Cho HS từ giải hotline HS đọc bài xích làm của chính bản thân mình.Nhận xét + bài tập 2Hotline HS nêu trải đời bài bác Hướng dẫn HS bí quyết đặt tính: Viết một số hạng rồi viết tiếp số hạng tê sao để cho đơn vị chức năng thẳng cột với đơn vị, chục trực tiếp cột với chục viết vết cộng, kẻ vén ngang rồi tính với viết từng chữ số của tổng trực tiếp cột với các chữ số cùng một hàng của những số hạng.Điện thoại tư vấn HS nêu cách tính rồi tínhChấm một vài vởGV thừa nhận xét + những bài tập 3Điện thoại tư vấn HS gọi đề bàiBài toán cho biết gì?Bài toán thù hỏi gì?Muốn tìm cả nhị buổi cửa hàng bán được bao nhiêu xe đạp em làm tính gì?call HS lên bảng giảiGV dìm xét4. Củng vậy - Dặn dò: - Hỏi lại tựa bài xích - Cho HS thi đua đặt tính rồi tính: 52 + 23 =? ; rồi nêu tên thường gọi thành phần của phnghiền cộng. - Nhận xét tuyên ổn dương đội làm cho đúng cùng nkhô nóng - Giáo viên chốt lại đông đảo phần thiết yếu trong máu dạy. -Về công ty xem xét lại bài -Chọn vsinh sống chúng ta làm đúng, sạch, đẹp nhất, cho tất cả lớp xem. - Nhận xét tiết học.- Hát- 2 HS làm cho bài trong bảng lớp; cả lớp có tác dụng vào bảng bé.- HS lặp lại- HS theo dõi- HS lặp lại: 35 hotline là số hạng 24 Hotline là số hạng 59 hotline là tổng.- HS theo dõi- HS nêu đề nghị bài bác tập 1- HS nêu cách làm: Muốn nắn tính tổng thì đem số hạng cùng cùng với số hạng.Số hạng1243 565Số hạng 526 22 0Tổng1769 2765- HS dấn xét.- HS nêu tận hưởng bài tập 2- HS nghe- HS tiến hành 53 30 + 22 + 28 75 58 - HS đọc đề bài tập 3- Buổi sáng bán tốt 12 xe pháo đạp; buổi chiều bán tốt đôi mươi xe đạp.- Cả hai buổi bán tốt từng nào xe đạp- Phép tính cộng- 1HS giải ở bảng lớp; cả lớp làm bài xích vào vsinh sống.Giải Số xe đạp điện cả nhì buổi cung cấp là: 12 + đôi mươi = 32(xe đạp) Đáp số: 32 xe pháo đạp- Nhận xét- Số hạng - Tổng- HS đại diện tổ nghịch thi đua- HS vỗ tay- HS nghe- HS ngheTập viếtTiết 1: Chữ hoa A I. Mục tiêu:Biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa cùng nhỏ dại, chữ cùng câu ứng dụng: Anh (1chiếc cỡ vừa, 1chiếc cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối gần như nét, thẳng sản phẩm, bước đầu biết nối đường nét thân chữ viết hoa với chữ viết thường xuyên vào chữ ghi giờ.HS khá, tốt viết đúng với đầy đủ các loại (tập viết ở lớp).Giáo dục tính cảnh giác, rèn chữ đẹp mắt đúng chủng loại.II. Đồ cần sử dụng dạy dỗ học:Giáo viên: +Mẫu chữ + Bảng phú viết sẵn chủng loại chữ cỡ bé dại trên loại kẻ Học sinh: vsống Tập viết III. Hoạt động dạy dỗ học:Hoạt cồn dạyHoạt rượu cồn học tập 1. Ổn định: 2. Kiểm tra :Kiểm tra lao lý học phân môn Tập viết và trả lời cách học tập. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Chữ hoa A* Hoạt cồn 1: Hướng dẫn viết chữ hoa AGV chỉ dẫn HS quan liền kề nhận xét: Chữ hoa A bao gồm mấy nét? Đó là những nét nào?Giới thiệu khung chữ cùng cấu tạo nét bên trên chữ mẫu. GV viết chủng loại chữ A cỡ vừa trên bảng lớp; giải đáp HS viết nằm trong bảng nhỏ. GV thừa nhận xét uốn nắn nắn mang đến HS bí quyết viết những nét.. GV dìm xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu áp dụng +GV ra mắt câu ứng dụngđiện thoại tư vấn HS phát âm câu vận dụng Giúp HS hiểu nghĩa câu áp dụng : Khuyên bạn bè trong nhà phải yêu thương nhau.+ Hướng dẫn HS quan lại gần cạnh nhấn xét Hãy cho biết các vần âm tất cả độ cao như thế nào?Hướng dẫn HS đặt vệt tkhô hanh, kể khoảng cách chữ cùng giải pháp nối nét thân những chữ Viết mẫu chữ AnhNhận xét uốn nắn* Hoạt đụng 3: Hướng dẫn HS viết vào vlàm việc Tập viết + GV nêu tận hưởng viết1 mẫu chữ A cỡ vừa, 1 chiếc cỡ nhỏ1 cái chữ Anh cỡ vừa, 1 chiếc cỡ nhỏ3 chiếc câu áp dụng cỡ nhỏ dại + Cho HS viết vào vnghỉ ngơi Tập viết GV quan sát và theo dõi hỗ trợ phần đông HS yếuGV chnóng điểm một vài vsinh sống Nhận xétCủng ráng - Dặn dò:Hỏi lại tựa bài.Hỏi lại các vấn đề cần lưu giữ.Giáo viên chốt lại đầy đủ phần chủ yếu trong ngày tiết học Về công ty xem xét lại bài chăm chú phần lớn chữ viết không đúng chưa đẹp luyện viết thêmChọn một số trong những vnghỉ ngơi HS viết chữ đúng, sạch sẽ và đẹp mắt, cho cả lớp coi. Nhận xét ngày tiết học tập.- Hát- HS lắng nghe- HS lặp lại- HS quan liêu gần kề và trả lời: chữ hoa A gồm 3 đường nét. Nét thứ nhất không trực tiếp mà lại cách điệu lên, nét sản phẩm công nghệ hai là nét sổ móc, đường nét đồ vật ba là nét ngang ở vị trí chính giữa, hơi bay bổng mềm mại.- HS vừa lắng nghe GV khuyên bảo vừa quan tiền cạnh bên chữ mẫu mã trên form.- HS viết bảng con- Anh em thuận hòa.- HS nghe- HS quan lại cạnh bên chiều cao những chữ- Chữ cái: A,h cao 2.5 li- Chữ dòng t cao 1.5 li- Chữ mẫu còn lại cao 1li- Dấu nặng đặt bên dưới a; lốt huyền để trên a.- Viết chữ Anh sống bảng con- HS chăm chú lắng nghe- HS viết vào vở- Chữ hoa A- HS trả lời- HS nghe- HS ngheThứ đọng năm ngày 18 tháng 08 năm 2011Luyện trường đoản cú và câuTiết 1: Từ với câu I.Mục tiêu:Bước đầu làm quen cùng với các tư tưởng về trường đoản cú với câu thông qua các bài bác tập thực hành thực tế. Biết tra cứu những từ liên quan mang lại vận động học tập(BT1, BT2);Viết được một câu nói đến nội dung từng toắt con (BT3). II. Đồ sử dụng dạy học:Giáo viên: Bảng phú ghi văn bản bài bác tập 2Học sinh: vsinh hoạt bài xích tập III. Hoạt đụng dạy dỗ học:Hoạt hễ dạyHoạt động học1. Ổn định:2. Kiểm tra:Hướng dẫn HS giải pháp học tập phân môn Luyện từ bỏ với câu. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Từ và câu* Hoạt đụng 1: Giới thiệu trường đoản cú và câu.- bài tập 1Gọi HS hiểu tận hưởng bài xích tậpGV treo tranhChia lớp thành 4 team GV thừa nhận xét. Cả lớp đồng tkhô cứng những từ bỏ vừa kiếm được - các bài luyện tập 2 call HS đọc những hiểu biết bài xích tậpChia đội đôiNhận xét* Hoạt cồn 2: Nhìn trạng rỡ nói về cảnh vật nghỉ ngơi mỗi trực rỡ. - những bài tập 3điện thoại tư vấn HS gọi từng trải bài xích tậpĐiện thoại tư vấn HS tiếp nối nhau đặt câu diễn đạt nội dung từng toắt. GV nhấn xét kiếm được điểm HS có tác dụng bài bác vào vởChnóng điểm một vài vở Kết luận: Tên Điện thoại tư vấn của các đồ vật, câu hỏi được gọi là trường đoản cú. Ta dùng từ đặt thành câu để trình diễn một vấn đề. 4. Củng cụ - Dặn d ò:Hỏi lại tựa bài.Hỏi lại hồ hết điều cần lưu giữ.Giáo viên chốt lại gần như phần chính vào ngày tiết học Về nhà xem xét lại bài bác, làm bài sống vsống bài bác tập. Chọn bạn học tốt sử dụng nhiều.Nhận xét máu học tập.- Hát- HS nghe- HS lặp lại- HS gọi thử dùng bài- HS chú ý tnhóc con, search tên thường gọi cho mỗi tín đồ, từng đồ gia dụng, mỗi bài toán được vẽ trong tranh( Trường, học viên, chạy, giáo viên, hoả hồng, đơn vị, xe đạp điện, múa).- Đại diện từng đội trình bày- Nhận xét- Nêu yên cầu bài- Một em hỏi, một em trả lời với ngược lại - Đại diện nhóm lên bảng lớp ghi vào những cột thích hợp . - Nhận xét- Nêu trải nghiệm bài tập- HS đặt câu:(Trỡ ràng 1: Lan cùng chúng ta sẽ đi vào công viên; Ttinh quái 2: Lan định hái hoa thì Minh ngăn lại).- Viết vào vsống nhì câu trình bày câu chữ nhị tnhóc.- HS lặp lại - Từ với câu- HS trả lời- HS nghe- HS ngheToánTiết 4: Luyện tậpI. Mục tiêu: - Biết cùng nhẩm số tròn chục có nhị chữ số. - Biết tên gọi thành phần cùng công dụng của phxay cùng. - Biết tiến hành phxay cùng các số có nhị chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài bác toán bằng một phxay cộng; những bài tập càn làm: Bài 1, bài 2(cột 2), bài 3(a, c), bài bác 4; HS khá, tốt có tác dụng thêm bài xích 2(cột 1, 3), bài 3(cột b), bài bác 5.II. Đồ dùng dạy dỗ học: - Giáo viên: ghi phép tính của bài bác tập 1 - Học sinh: Bảng nhỏ, que tính.III. Hoạt rượu cồn dạy dỗ học:Hoạt rượu cồn dạyHoạt động học1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài xích cũ: - Điện thoại tư vấn 2 HS lên bảng, cả lớp có tác dụng bảng con: Đặt tính rồi tính với những số hạng là: 40 với 37 ; những số hạng là 5 với 71 - Nhận xét ăn được điểm. - Nhận xét phần bài bác kiểm3. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Luyện tập * Hoạt động 1: Củng cố gắng về phxay cùng, tính nhđộ ẩm, đặt tính rồi tính.. + những bài tập 1call HS nêu đề xuất bài call 3 HS lên bảng tính kết quảNhận xét+ các bài tập luyện 2Call HS nêu yêu cầu bài bác GV lý giải HS có tác dụng bài rồi chữaNhận xét+ bài tập 3 Call HS nêu thử khám phá bài bác Cho HS tự giải điện thoại tư vấn HS gọi bài bác làm cho của chính bản thân mình.Chấm một vài vởNhận xét * Hoạt rượu cồn 2: Giải tính cùng điền số vào ô trống. + các bài tập luyện 4điện thoại tư vấn HS gọi đề bài xích GV nắm tắt đềCho HS từ làm cho bài xích gọi HS hiểu bài bác có tác dụng của bản thân mình, chnóng một số vởGV thừa nhận xét + Những bài tập 5 gọi HS nêu tận hưởng bài xích GV giải đáp HS có tác dụng bài bác rồi chữaNhận xét4. Củng cụ - Dặn dò: - Hỏi lại tựa bài xích - Cho HS thi đua đặt tính rồi tính: 33 + 24 =( thi đua nhóm) - Nhận xét tulặng dương đội làm đúng với nhanh - Giáo viên chốt lại hầu như phần bao gồm vào ngày tiết dạy. - Về công ty xem lại bài xích. - Chọn vnghỉ ngơi bạn viết đúng, sạch mát, rất đẹp, cho cả lớp xem.- Nhận xét ngày tiết học tập.- Hát- 2 HS tiến hành ở bảng lớp; cả lớp có tác dụng bảng con- HS nói lại tựa bài- HS nêu thử dùng bài xích tập 1. - Cả lớp làm cho bảng nhỏ. 34 53 29 62+ 42 + 26 + 40 + 5 76 79 69 67- HS nhận xét.- HS nêu đề nghị bài xích tập 2- HS tự tính nhẩm - HS nêu cách tính của chính bản thân mình 50 + 10 + trăng tròn = 80 50 + 30 = 80 - HS nêu trải nghiệm bài bác tập 3- HS làm cho bài vào vở 43 20 5 +25 +68 +21 68 88 26- HS hiểu bài xích có tác dụng của mình - Nhận xét- HS đọc đề bài xích.- HS có tác dụng bài xích vào vlàm việc.GiảiSố HS vào thư viện có tất cả là:25 + 32 = 57(học sinh)Đáp số: 57 học sinh- HS đọc bài xích có tác dụng của mình- Nhận xét- HS nêu trải nghiệm bài tập 5- Cả lớp làm bảng bé. - HS nhận xét.- Luyện tập- HS đại diện nhóm chơi thi đua- HS vỗ tay- HS nghe- HS ngheThể dụcTiết 2: Tập hòa hợp mặt hàng dọc, dóng hàng, điểm sốTrò chơi: “Diệt các loài vật bao gồm hại”I. Mục tiêu:Biết biện pháp tập đúng theo sản phẩm dọc, dóng trực tiếp sản phẩm dọc, điểm đúng số của bản thân mình.Biết cách chào, report khi GV nhấn lớp.Biết cách tyêu thích gia trò đùa và triển khai theo yên cầu của trò nghịch.II. Địa điểm phương tiện: - Sân trường, bé, cờIII. Các hoạt động dạy dỗ học:Nội dungThời gianPhương pháp tổ chứcI. Mnghỉ ngơi đầu: - GV dấn lớp, kiểm tra trang phục, thịnh hành mục tiêu bài học kinh nghiệm.GV mang lại lớp khởi đụng - GV kiểm tra: Tập hợp sản phẩm dọc, dóng sản phẩm, ngủ, nghiêm, cù yêu cầu, con quay trái.II. Cơ bản: - Ôn tập phù hợp mặt hàng dọc, dóng sản phẩm điểm số từ một đến khi hết - GV kể lại giải pháp xoay đầu Khi điểm số - GV điều khiển và tinh chỉnh cả lớp tiến hành - Sau những lần tập GV cho HS giải tán rồi tập phù hợp lại - Hướng dẫn học: Quay buộc phải, quay trái; khẩu lệnh mặt yêu cầu hoặc bên trái xoay, ngủ, nghiêm. - Trò chơi: Diệt các con vật ăn hại . GV lý giải cách chơi và đến HS chơi test . Cho HS tiến hành trò chơi bao gồm thứcIII. Kết thúc: - Thả lỏng hít thở - Hệ thống bài học kinh nghiệm - Dặn dò ôn những động tác - Nhận xét tấn công gía.5 đến 7 phút1 mang đến 2 phút2 mang lại 3 phút10 mang đến 11phút9 đến 10 phút3 mang đến 4 phútx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x xThực hiện nay theo chuần vòng tròn.x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x