Giáo án tin học 11 ptnl 5 hoạt động (cả năm) bản không chia cột

  -  

- Một số khái niệm cửa hàng về thiết kế, phần đa đặc điểm đa số của ngôn ngữ bậc cao;

- Vai trò cùng phân loại chương trình dịch, tư tưởng phiên dịch với biên dịch.

Bạn đang xem: Giáo án tin học 11 ptnl 5 hoạt động (cả năm) bản không chia cột

2) Kỹ năng:

3) Thái độ:

- Nhận thức đúng chuẩn trung bình đặc trưng của lập trình vào cuộc sống làng mạc hội.

II) Chuẩn bị:

1) Tài liệu, bài bác tập:

- Sách giáo khoa, giáo án , một số bài tập và thắc mắc vào sách giáo khoa.

Xem thêm: Các Loại Đối Sánh Từ Khóa - Giới Thiệu Về Các Tùy Chọn So Khớp Từ Khóa

2) Dụng gắng , thiết bị:

- Tấm hình trong sách giáo khoa.

Xem thêm: Lan Tỏa Thông Điệp Ngắn Về Bảo Vệ Môi Trường Ấn Tượng Nhất, Tiếng Việt + Anh

III) Tiến trình lên lớp:

1) Ổn định, tổ chức triển khai lớp: sỉ số, thực trạng chuẩn bị trước máu học, đơn lẻ từ bỏ lớp.

2) Kiểm tra bài cũ: bài xích đầu tiên

3) Bài giảng:

 


*
108 trang
*
quocviet
*
*
3931
*
26Download
quý khách hàng đang xem đôi mươi trang chủng loại của tài liệu "Giáo án giảng dạy môn Tin học 11 (chuẩn)", để sở hữu tài liệu gốc về lắp thêm các bạn cliông chồng vào nút ít DOWNLOAD sống trên

Chương thơm I :MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP.. TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP. TRÌNHBài 1: § 1 KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬPhường TRÌNH Tiết PPCT : 1I)Mục đích, yêu thương cầu:Kiến thức :Một số tư tưởng cơ sở về xây dựng, phần đông đặc điểm đa phần của ngôn ngữ bậc cao;Vai trò với phân nhiều loại chương trình dịch, tư tưởng thông dịch và biên dịch.Kỹ năng:Thái độ: Nhận thức chính xác khoảng đặc biệt của lập trình sẵn vào cuộc sống làng hội.II) Chuẩn bị:1)Tài liệu, bài bác tập:- Sách giáo khoa, giáo án , một trong những bài tập với thắc mắc trong sách giáo khoa.2)Dụng thế , thiết bị:- Hình ảnh vào sách giáo khoa.III) Tiến trình lên lớp:Ổn định, tổ chức triển khai lớp: sỉ số, tình trạng sẵn sàng trước tiết học tập, chưa có người yêu tự lớp.Kiểm tra bài cũ: bài thứ nhất Bài giảng:Hoạt cồn của thầy với tròNội dung ghi bảngHoạt cồn 1:Hình thức : giảng giảiNội dung : Tại sao NNLT được đào tạo vào lịch trình tin học tập 11 ? Lí chính bới sao lại lựa chọn ngôn ngữ xây dựng là Pascal.Kiến thức : Một nền kinh tế cải cách và phát triển thì cần được bao hàm technology giỏi nhằm đáp ứng nhu cầu. Chính công nghệ thông tin là đòn bẩy cho sự trở nên tân tiến đó. Aán độ dựa vào thâu tóm được vấn đề đó bắt buộc đang gấp rút góp tổ quốc bay nghèo và vươn lên là 1 trong những trong số những nước tất cả nền công nghiệp gia công phần mềm lớn nhất bên trên trái đất.Con người Việt Nam được thế giới Reviews là sáng dạ, sáng chế thì vì sao chúng ta ko làm cho được như vậy ?nước ta hy vọng đi tắt, đón đầu vào câu hỏi cải cách và phát triển kinh tế thì ngay lập tức từ bỏ bây chừ cần phải có một lực lượng thiệt hùng hậu về technology lên tiếng để đáp ứng nhu cầu kinh nghiệm của thời đại. Hai lí vày để áp dụng NNLT Pascal là: Thđọng tốt nhất , đội ngũ gia sư hiện giờ hầu hết được huấn luyện và giảng dạy với giỏi vể ngôn ngữ Pascal, lắp thêm nhì, ngôn từ Pascal là một trong những ngôn từ của học đường, Pascal được viết đa phần cần sử dụng cho bài toán đào tạo.Hoạt hễ 2:Hình thức : theo nhómNội dung : Học sinh cùng cả nhà khám phá về lí Chính bởi sao tín đồ ta yêu cầu xây dừng những ngôn ngữ xây dựng bậc cao ?. Làm cầm như thế nào nhằm sản phẩm công nghệ gọi một ngôn ngữ lập trình bậc cao ?Kiến thức : Có 4 lí cho nên vì vậy là : Gần cùng với ngôn từ thoải mái và tự nhiên, dễ dàng mang lại đông đảo bạn lập trình( không chỉ dành cho người thiết kế chăm nghiệp) ; ko dựa vào vào phần cứng máy vi tính với một công tác có thể thực hiện trên nhiều một số loại máy tính khác biệt.; Dễ gọi, dễ hiệu chỉnh cùng dễ dàng tăng cấp ; Cho phnghiền thao tác với nhiều thứ hạng dữ liệu cùng biện pháp tổ chức dữ liệu phong phú và đa dạng, tiện lợi cho việc trình bày thuật toán. Để máy vi tính đọc một ngôn ngữ thiết kế bậc cao thì cần được bao gồm công tác dịch.Hoạt rượu cồn 3: Hình thức : cá nhânNội dung : Thế như thế nào là lịch trình dịch ? Kiến thức : Là một chương trình đặc biệt có tác dụng đổi khác một lịch trình được viết bằng ngôn từ lập trình sẵn bậc cao thành chương trình được tiến hành trên máy vi tính năng lượng điện tử .Hoạt cồn 4:Hình thức :theo nhómNội dung : Tại sao rất cần được xây dựng và hầu hết áp dụng của lập trình sẵn trong thực tiễn ? (3 ví dụ / nhóm).Kiến thức : Máy tính hoạt động theo chương trình. Một máy vi tính ước ao thực hiện được rất cần được tất cả phần mềm, ứng dụng đó là hầu hết công tác. Lập trình là nhằm tạo ra chương trình. Ví dụ: Tự hễ lái tàu;chiến thuyền, thương hiệu lửa, chuyển động phân phối, game, nhạc , website, robot, các ứng dụng áp dụng...Hoạt rượu cồn 5: Hình thức : giảng giảiNội dung : Phân biệt giữa thông ngôn và biên dịch.Kiến thức : Sự khác biệt về ngôn ngữ , Thông dịch : dịch từng câu lệnh . Biên dịch : Dịch tổng thể lịch trình. + Lập trình là sử dụng cấu trúc dữ liệu cùng các câu lệnh của ngôn ngữ xây dựng cụ thể nhằm bộc lộ dữ liệu và biểu đạt các làm việc của thuật toán thù . + Ngôn ngữ thiết kế : là áp dụng ngôn ngữ để viết chương trình .Bao gồm: ngôn từ thiết bị, hợp ngữ , ngôn ngữ thiết kế bậc cao . + Chương trình dịch : Là công tác quan trọng bao gồm tính năng đổi khác công tác được viết bằng ngữ điệu lập trình sẵn bậc cao thành lịch trình tiến hành được trên máy tính xách tay.a) Thông dịch : Thông dịch được tiến hành bằng phương pháp lặp lại hàng công việc sau :1. Kiểm tra tính đúng chuẩn của câu lệnh tiếp theo sau trong lịch trình nguồn2.Chuyển thay đổi câu lệnh kia thành một xuất xắc các câu lệnh tương ứng vào ngôn từ trang bị 3.Thực hiện những câu lệnh vừa biến đổi được.b) Biên dịch: Biên dịch được tiến hành qua nhị bước:1.Duyệt, phát hiện tại lỗi , đánh giá tính chính xác của các câu lệnh trong lịch trình mối cung cấp.2.Dịch toàn thể lịch trình nguồn thành chương trình đích rất có thể thực hiện trên sản phẩm công nghệ cùng có thể lưu trữ nhằm áp dụng lại Lúc quan trọng.Tổng kết ngôn từ, Đánh Giá cuối bài:Nắm được thế nào là thiết kế với ngữ điệu lập trình sẵn.Tại sao họ lại desgin ngữ điệu thiết kế bậc cao . Làm cố gắng như thế nào để máy tính xách tay rất có thể phát âm được ngữ điệu lập trình sẵn bậc cao. Phân biệt được như thế nào là thông dịch, như thế nào là biên dịch.Dặn dò , chiến lược học hành máu sau :Tìm kiếm thêm một vài ví dụ vào trong thực tế tất cả áp dụng lập trình .Xem trước bài học tiếp theo sau “Một số yếu tắc của ngôn ngữ lập trình” để hoàn toàn có thể nắm bắt được bài học kinh nghiệm ở máu sau một bí quyết mau lẹ hơn.IV) Những vụ việc cần rút gớm nghiệm:Khi giảng bài đề nghị chăm chú đến âm điệu, vận tốc tiếng nói, mô tả được cảm hứng Lúc truyền đạt.Lưu ý đến sự đúng đắn của những có mang trong sách giáo khoa lúc giảng bài bác.Bảo đảm đúng tiến trình lên lớp , tránh vượt tiếng.Kích thích lòng mê mẩn, hứng thụ trong tiếp thu kiến thức của học viên bằng đều ví dụ hay, thực tiễn, nhộn nhịp , gồm tính thời sự hơn.Cmùi hương I :MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP.. TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP.. TRÌNHBài 2: § 2 CÁC THÀNH PHẦN CỦA NGÔN NGỮ LẬPhường TRÌNHTiết PPCT : 2I)Mục đích, yêu cầu:Kiến thức :Biết những yếu tắc cơ bản của ngôn ngữ lập trình: bảng chữ cái, cú pháp, ngữ nghĩa.Biết một vài tư tưởng nhỏng : Tên, Tên nói riêng, Tên chuẩn chỉnh. Tên vị bạn thiết kế đặt, hằng và trở thành.Kỹ năng:Phân biệt được tên, hằng và biến đổi. Biết đặt tên đúng. Thái độ: II) Chuẩn bị:1)Tài liệu, bài bác tập:- Sách giáo khoa, giáo án , một số trong những bài xích tập và câu hỏi vào sách giáo khoa.2)Dụng chũm , thiết bị:- Hình ảnh vào sách giáo khoa.III) Tiến trình lên lớp:Ổn định, tổ chức lớp: sỉ số, tình trạng chuẩn bị trước ngày tiết học tập, đơn lẻ từ bỏ lớp.Kiểm tra bài xích cũ: Lí bởi vì sao lại desgin ngôn từ thiết kế bậc cao.?Phân biệt thân thông dịch với biên dịch ?. Bài giảng:Hoạt đụng của thầy cùng tròNội dung ghi bảngHoạt đụng 1:Hình thức : tò mò tập thểNội dung : Cho biết sự biệt lập giữa bảng vần âm , cú pháp, ngữ nghĩa trong ngôn từ lập trình sẵn với ngôn ngữ bọn họ sẽ thực hiện . Kiến thức : Dùng bảng vần âm giờ anh, bao gồm một trong những kí từ chỉ dùng vào máy vi tính. Về cú pháp với ngữ nghĩa thì có những tư tưởng gần như là kiểu như nhau.Hoạt rượu cồn 2: Hình thức : ra mắt Nội dung : Tập thể cùng mọi người trong nhà mày mò một số thương hiệu dành riêng được quy định vào ngữ điệu xây dựng Pascal ngơi nghỉ trang 128 của sách giáo khoa. Kiến thức : Nhận biết được đâu là tên thích hợp .Giới thiệu một vài tên dành riêng và tác dụng của những thương hiệu này.Hoạt đụng 3:Hình thức :theo nhóm/cá nhânNội dung : Cho biết sự không giống nhau cơ phiên bản thân tên nói riêng với thương hiệu chuẩn được dùng vào ngôn từ xây dựng Pascal..Kiến thức : Tên dành riêng thì được sử dụng với ý nghĩa riêng xác minh , ko được dùng với ý nghĩa sâu sắc không giống. Tên chuẩn chỉnh thì được dùng cùng với ý nghiã nhất mực cùng người lập trình rất có thể knhị báo và dùng chúng với chân thành và ý nghĩa với mục đích khác.Hoạt rượu cồn 4:Hình thức : theo nhómNội dung : Các em sẽ xác định bí quyết viết tên đúng và không đúng vào phiếu tiếp thu kiến thức bởi vì GVBM chuyển.Kiến thức : Xác định chính xác giải pháp khắc tên so với ngôn từ thiết kế Pascal . Trong Pascal , Tên không minh bạch thân chữ hoa và chữ thường xuyên.Hoạt đụng 5: Hình thức : vấn đápNội dung : Thế nào là hằng cùng nạm nào là trở nên .lúc như thế nào ta thực hiện hằng, lúc nào thực hiện đổi thay vào knhị báo. Sự khác biệt giữa chúng là gì?Kiến thức : Hằng là đại lượng có mức giá trị ko biến đổi vào quá trình tiến hành chương trình với biến đổi là đại lượng được lấy tên, dùng để làm tàng trữ quý hiếm cùng giá trị hoàn toàn có thể biến đổi trong quá trình tiến hành công tác. Tuỳ theo từng trường hòa hợp cụ thể cơ mà ta dùng hằng tuyệt trở nên.Hoạt động 6: Hình thức : theo nhómNội dung : Mỗi team vẫn cho 3 ví dụ về tên theo đúng luật lệ của Pascal. Thực hiện Câu hỏi cùng bài xích tập 6 / trang 13 vào sách giáo khoa.( Xác định số đông biểu diễn nào không hẳn là đông đảo trình diễn hằng).Kiến thức : Giúp những em nắm bắt được giải pháp viết tên vào Pascal. Xác định được đâu là những hằng đúng trong bài xích tập 6 trang 13.Các yếu tố cơ phiên bản :Mỗi ngôn từ thiết kế thông thường có 3 yếu tắc cơ bản là : bảng chữ cái, cú pháp, ngữ nghĩa.a)Bảng chữ cái: Là tập những kí trường đoản cú được dùng làm viết công tác.Gồm những kí từ bỏ vào bảng chữ cái(thường với hoa) ;10 chữ số thập phân và những kí từ bỏ đặc biệt quan trọng.b) Cú pháp : Là bộ nguyên tắc để viết chương trình .c) Ngữ nghĩa: Xác định chân thành và ý nghĩa thao tác làm việc rất cần phải tiến hành, ứng với tổ hợp kí từ nhờ vào ngữ chình họa của nó.2)Một số khái niệm : a)Tên:Trong Turbo Pascal : Tên là 1 trong dãy tiếp tục không thực sự 127 kí từ bao gồm chữ số, vần âm hoặc giấu gạch ốp bên dưới và bước đầu bởi vần âm hoặc có thể dấu gạch bên dưới .lấy một ví dụ : Abc_123H_a_oNgôn ngữ Pascal không rành mạch chữ hoa, chữ thường xuyên vào thương hiệu .đa phần ngôn ngữ thiết kế, trong những số đó gồm Pascal, sáng tỏ 3 nhiều loại tên:+ Tên dành riêng riêng+ Tên chuẩn+ Tên bởi tín đồ thiết kế đặt.Tên nói riêng :Là tên được ngữ điệu lập trình nguyên lý dùng cùng với chân thành và ý nghĩa riêng rẽ khẳng định, bạn lập trình sẵn không được sử dụng với ý nghĩa sâu sắc khác.Ví dụ: Var, begin, over, program.Tên chuẩn :Là tên được ngôn ngữ thiết kế cần sử dụng cùng với ý nghĩa khẳng định nào đó. Tuy nhiên, fan lập trình có thể knhì báo và dùng chúng ... ginWriteln(‘Nhap tamgiac:’);Write(‘Toa bởi dinh A:’); readln(T.A.x, T.A.y);Write(‘Toa do dinch B:’); readln(T.B.x, T.B.y);Write(‘Toa vì chưng dinch C:’); readln(T.C.x, T.C.y);Writeln(‘= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =’);Hienthi(T);Writeln(‘Dien tich: ‘,Dientich(T):9:3);Witeln(‘Chu vi: ‘, Chuvi(T):9:3);Tinhchat(T, Deu, Can, Vuong);Writeln(‘Tam giac teo tinc chat:’);If Deu then writeln(‘ la tam giac deu’ )Else if Can than writeln (‘ la tam giac can’);If Vuong then writeln(‘ la tam giac vuong’);Readln;End. c) Viết chương trình sử dụng các hàm với giấy tờ thủ tục xuất bản nghỉ ngơi bên trên để giải bài toán:Cho tệp tài liệu TAMGIAC.DAT bao gồm kết cấu như sau:Dòng trước tiên cất số N;N chiếc tiếp sau, từng chiếc cất 6 số thực xA, yA, xB, yB, xC, yC là toạ độ 3 đỉnh A(xA, yA) , B(xB, yB) , C(xC, yC) của tam giác ABC.Hãy nhập dữ liệu tự tệp vẫn cho và trong những N tam giác đó, giới thiệu tệp TAMGIAC.OUT bao gồm 3 dòng:Dòng thứ nhất là con số tam giác đều;Dòng thứ 2 là số lượng tamgiác cân nặng (dẫu vậy không là đều);Dòng đồ vật 3 là số lượng tam giác vuông.4) Tổng kết văn bản, nhận xét cuối bài:Nắm được một số vấn đề cơ bạn dạng về toán thù học , tin học.5)Dặn dò , planer học hành huyết sau :Thế nào là 1 trong những lịch trình con.Một số tlỗi viện được giới thiệu trong ngôn từ Pascal.IV) Những vấn đề yêu cầu rút ghê nghiệm:.Cho những em tò mò trước bài bác tậpHoàn chỉnh khả năng thiết kế cùng viết một chương thơm trìnhNgày soạn : 15 / 03 / 08Chương VI:CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚCBài 19 § 19 THƯ VIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨNTiết PPCT : 49I)Mục đích, yêu cầu:Kiến thức :.Kỹ năng:.Thái độ: II) Chuẩn bị:1)Tài liệu, bài tập:- Sách giáo khoa, giáo án , một số trong những bài bác tập và câu hỏi trong sách giáo khoa.2)Dụng cố , thiết bị:- Bức Ảnh vào sách giáo khoa, phòng vật dụng, sản phẩm chiếu.III) Tiến trình lên lớp:Ổn định, tổ chức triển khai lớp: sỉ số, tình hình chuẩn bị trước ngày tiết học, đơn độc từ lớp.Kiểm tra bài bác cũ: ?Bài giảng:Hoạt cồn của thầy với tròNội dung ghi bảngHoạt động 1:Hình thức : Nội dung : Kiến thức : Hoạt hễ 2: Hình thức : Nội dung : Kiến thức: Hoạt động 3:Hình thức : Nội dung : Kiến thức : Hoạt động 4:Hình thức : Nội dung : Kiến thức : 1) CRT:- Chẹn các giấy tờ thủ tục liên quan tới việc quản lí với khai quật màn hình hiển thị, keyboard của dòng sản phẩm tính. Dùng các giấy tờ thủ tục của thư viện này, tín đồ lập trình sẵn có thể điều khiển và tinh chỉnh vấn đề chuyển dữ liệu ra màn hình, kiến thiết những hình ảnh screen – keyboard, dùng bàn phím tinh chỉnh lịch trình hoặc sử dụng âm thanh khô để tạo ra các công tác mô phỏng2) GRAPH:Tlỗi viện này đựng những hàm, thủ tục liên quan đến vật hoạ của các các loại screen không giống nhau cùng được cho phép tiến hành các làm việc đồ vật hoạ cơ bạn dạng nhỏng vẽ điểm, con đường, tô màua) CaÙc đồ vật cùng công tác cung cấp đồ vật hoạ:Màn hình rất có thể thao tác làm việc vào nhì cơ chế : chế đọ văn bạn dạng và chế độ vật dụng hoạ.Trong Turbo Pascal, tlỗi viện graph cung cấp những công tác tinh chỉnh tương xứng cùng với các một số loại bảng truyền tai nhau thiết bị hoạ.Toạ độ trên screen đồ gia dụng hoạ được đánh số tự 0 , cột được xem từ bỏ trái quý phái cần với chiếc được xem tự trên xuống dưới. Độ phân giải screen VGA thường được đặt là 640 X 480b) Khởi chế tạo ra chính sách thiết bị hoạ:- một chương trình đồ dùng hoạ lúc nào cũng mở màn bởi bài toán khởi tạo chế độ đồ hoạ. Các thủ tục cùng hàm của thư viện Graph chỉ hoạt động Khi chế độ đồ gia dụng hoạ đã làm được tùy chỉnh. Khi xong xuôi thao tác cùng với thiết bị hoạ thì nên cần quay về cơ chế văn bảnThủ tục dưới đây dùng để cấu hình thiết lập chế độ thứ hoạProcedure InitGraph (var driver, mode : integer ; path:string);Trong đó- driver là số hiệu của trình điều khiển BGI- mode là số hiệu của độ phân giải- path là đường dẫn cho tệp BGIc) Các giấy tờ thủ tục vẽ điểm, đoạn thẳng:Vẽ điểm với đoạn trực tiếp là nhì thao tác cơ bảo của đồ gia dụng hoạ* Trước khi vẽ , ta có thể đặt màu đến đường nét v4 bởi thủ tụcProcedure Setcolor(color:word);* Vẽ điểm được thực hiện bằng thủ tụcProcedure PutPixel(x,y:integer; color : word);Trong đó- x với y là toạ độ của điểm- color là màu sắc của điểm* Đoạn thẳng được khẳng định bởi vì toạ độ của nhị điểm đầu, cuối. Để vẽ đoạn thẳng nối nhì điểm ta sử dụng thủ tụcProcedure Line(x1,y1,x2,y2:integer);Trong số đó (x1,y1) với (x2,y2) là những toạ độ của nhì điểm đầu, cuối của đoạn thẳng* Vẽ đoạn thẳng nối điểm hiện giờ (vi trí nhỏ tro’) cùng với điểm có toạ độ (x,y)Procedure Lineto(x,y :integer);* Vẽ đoạn thẳng nối điểm hiện giờ với điểm tất cả toạ độ bởi toạ độ ngày nay cùng với gia số (dx,dy)Procedure LineRel(dx,dy:integer);d) CaÙc thủ tục và hàm liên quan mang lại địa chỉ nhỏ trỏ:* Các hàm xác minh giá trị lớn số 1 có thể của toạ độ screen X với Y ( để biết toạ độ sắc nét màn hình trong cơ chế đồ hoạ đang sử dụng)Function GetMaxX :integer;Function GetMaxY : integer;* Thủ tục gửi bé trỏ cho toạ độ (x,y)Procedure Movekhổng lồ (x,y : integer);e) Một số giấy tờ thủ tục vẽ hình đơn giản* Vẽ mặt đường tròn gồm trung khu trên (x,y) , bán kính rProcedure Circle(x,y:integer; r: word);* Vẽ cung của Elip gồm trung tâm trên (x,y) cùng với các nửa đường kính trục Xr,Yr từ góc mở màn StAngle mang lại góc dứt EndAngleProcedure Ellipse(x,y : integer; StAngle,EndAngle,Xr,Yr:word);* Vẽ hình chữ nhật bao gồm những cạnh song tuy vậy cùng với những trục toạ độ (x1,y1) là toạ độ của đỉnh trái bên trên còn (x2, y2) là toạ độ của đỉnh dướiProcedure Rectangle (x1,y1,x2,y2);3) Một số thỏng viện khác:System : vào tlỗi viện chuẩn này đựng những hàm sơ cung cấp với những giấy tờ thủ tục vào ra mà lại các chương trình hầu hết cần sử dụng tớiDos : tlỗi viện này cất các thủ tục chất nhận được thực hiện thẳng những lệnh nlỗi tạo tlỗi mục, thiết lập cấu hình tiếng hệ thốngPrinter : tlỗi viện này cung ứng những thủ tục thao tác làm việc với thiết bị in.4) Sử dụng tlỗi viện: Muốn áp dụng những giấy tờ thủ tục với hàm chuẩn chỉnh của một thỏng viện như thế nào kia (trừ system) cần sử dụng lệnh khai báo: Uses unit1,unit2,,unit NTrong đó, uses là từ khoá, unit1, unit2, là tên gọi các tlỗi viện (được viết biện pháp nhau vì chưng vệt phẩy)Knhị báo này đề xuất là lệnh đầu tiên trong phần khai báo (tức thị nó chỉ viết sau knhị báo thương hiệu chương thơm trình)lấy ví dụ : uses crt,dos,graph;4) Tổng kết ngôn từ, Review cuối bài:Giới thiệu một số trong những thư viện, giấy tờ thủ tục với hàm trong Pascal.5)Dặn dò , kế hoạch học hành huyết sau :Tìm phát âm biện pháp thực hiện hàm với thủ tục, khả năng về trang bị hoạ vào Pascal.IV) Những sự việc bắt buộc rút kinh nghiệm:.Hướng dẫn các em cách thức áp dụng hàm với thủ tục dùng để vẽNgày biên soạn : 06 / 03 / 08Cmùi hương IV:KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 8Tiết PPCT : 50I)Mục đích, yêu thương cầu:Kiến thức :Khả năng đồ dùng hoạ của pascal.Kỹ năng:.Thái độ: II) Chuẩn bị:1)Tài liệu, bài tập:- Sách giáo khoa, giáo án , một trong những bài tập với câu hỏi trong sách giáo khoa.2)Dụng cầm , thiết bị:- Phòng sản phẩm công nghệ. Máy chiếu.III) Tiến trình lên lớp:Ổn định, tổ chức triển khai lớp: sỉ số, thực trạng chuẩn bị trước máu học, trơ trọi từ lớp.Kiểm tra bài cũ: .Bài giảng:a) Cmùi hương trình dưới đây vẽ các đường vội khúc “ bất chợt “ nhờ vào giấy tờ thủ tục Linelớn, mỗi đoạn tất cả một màu sắc hốt nhiên. Vị trí ban đầu vẽ là chổ chính giữa của màn hình. Kết thúc vấn đề vẽ bằng cách nhận một phím bất kỳ. Chạy test công tác với quan liêu ngay cạnh tác dụng bên trên màn hình hiển thị uses crt;var stop:boolean;function DetectInit (path : string): integer;var drive,mode :integer;begindrive sầu := 0;InitGraph(drive sầu, mode, path);DetectInit := GraphResult;End;If Detectinit(‘C:TPBGI’) 0 thenBeginWrite(‘Loi vày hoa . Nhan phim enter de ket thuc’);Readln;EndElse BeginRandomize;Moveto (Getmaxx div 2, Getmaxy div 2);stop : = false;While not (stop) doBeginSetcolor(Random(GetMaxColor));Thiet lap mot cach ngau nhienLinekhổng lồ (Random(Getmaxx), Random(Getmaxy));Delay(200);Stop :=Keypressed;End;End;ClsoeGraph;End.b) Chương trình sau đây minh hoạ bài toán áp dụng những giấy tờ thủ tục vẽ hình dễ dàng. Hãy chạy lịch trình và đổi khác một số trong những tyêu thích số nhỏng màu sắc vẽ, toạ độ cùng quan lại giáp tác dụng trên màn hìnhprogram GraphDemo;uses crt;var gd,gm:integer;xm,ym,xmaxD4,ymaxD4 :word;begingd:=detect;InitGraph(gd,gm,’C:TPBGI’);Xm:=GetmaxX div 2; Ym : =GetmaxY div 2;ve hinh chu nhat voi net ve mau vangSetcolor(Yellow);Rectangle(10,10,xm,ym):Readln;ve sầu duong tron mau xanh la cay, tam(450,100) ban khiếp 50Setcolor(LightGreen);Circle (450,100,50);Readln;Ve elip mau do Setcolor(Red);Ellipse (100,200,0,360,50,120);Readln;CloseGraphEnd.4) Tổng kết ngôn từ, review cuối bài:Giới thiệu môi trường xung quanh đồ hoạ vào Pascal.5)Dặn dò , planer học tập tiết sau :Oân tập kiến thức và kỹ năng đã có được học.IV) Những vấn đề cần rút ít ghê nghiệm:.Hướng dẫn trước lúc thực hànhNgày soạn : 10/ 04/ 2008ÔN TẬPhường HỌC KỲ IITiết PPCT :51I)Mục đích, yêu thương cầu:1) Kiến thức :Hệ thống lại tồn bộ kỹ năng vẫn học sinh hoạt HK IICách thức thực hiện bài xích thi khám nghiệm cuối học tập kỳ2) Kỹ năng:- Kỹ năng chuẩn bị bài xích , triển khai một bài bác thi trắc nghiệm + từ luận.3) Thái độ: Lạc quan tiền, yên tâm trước hệ thống thắc mắc.II) Chuẩn bị:1)Tài liệu, bài bác tập:- Sách giáo khoa, giáo án, sách giáo viên, mạng Internet,lắp thêm.2)Dụng cố gắng, thiết bị: - Phòng máy. Máy chiếu.III) Tiến trình lên lớp:1) Ổn định, tổ chức triển khai lớp: sỉ số, đơn lẻ tự, tác phong.2) Kiểm tra bài xích cũ: 3) Bài giảng:.4) Tổng kết câu chữ, Đánh Giá cuối bài:Hệ thống lại các kỹ năng và kiến thức vẫn học tập ở cmùi hương IV, V.5) Dặn dò, kế hoạch học hành ngày tiết sau :Bình tĩnh , cẩn thận trước khi tuyển lựa giải đáp ở đầu cuối mang lại bất kì thắc mắc nàoCâu dễ dàng làm trước, cạnh tranh làm sau. tận dụng lợi thế buổi tối nhiều thời gian làm bài xích dành được để gia công bài xích, hiệu chỉnh , kiểm soát kết quả .IV)Nhữõng sự việc phải rút gớm nghiệm:Rà soát công tác họcKhông ra đề thi nhằm mục tiêu tiến công đố học sinh ở vị trí thực hành bên trên sản phẩm.Sử dụng cỗ đề cưng cửng ôn tập.Đưa ra thêm một số trong những hình thức bài tậpTăng cường kĩ năng viết công tác mang đến học tập sinhNgày soạn : 15/ 04/ 2008Tiết PPCT :52KIỂM TRA HỌC KỲ II